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很多妈妈在娃小学阶段每天放学后到底应该干点啥是不清楚的。
小学假期和平日空闲时光,好好怼着孩子阅读历史、经典文学各种各样的书。
长此以往,小学六年的学习生涯结束后,差距绝对一目了然了。
从启蒙到进阶,再到树立自己的历史观、价值观。
一年级
《写给儿童的中国历史》
《三字经》
《苍蝇小子》
《写给孩子的传奇故事阅读课》
《恐龙大陆》
二年级
《林汉达雪岗中国历史集》
《当诗词遇见科学》
《Dog Man》
《跟着二十四节气去旅游》
《给孩子的万物启蒙书》
三年级
《鼹鼠的月亮河》
《明朝那些事儿》
《Ivy and Bean》
《给孩子的天工开物》
《德国少年儿童科普百科知识全书》
四年级
《宋朝果然很有料》
《宝葫芦的秘密》
《老鼠记者》
《给孩子的幸福经济学》
《小年Ai一百河》
五年级
《历史深处的民国》
《稻草人》
《异世界童活之旅》
《给孩子讲好中国故事》
《我的第一本化学启蒙书》
六年级
《少年读资治通鉴》
《城南旧事》
《Harry Potter英国版》
《中国的文化》
《孩子读得懂的物理》
语文和历史需要长期积累,数理化兴趣也要提前启发。只要我们陪伴孩子做好每一阶段的规划,拿下成绩妥妥的。
阅读能激活孩子的神经系统、神经网络及它的连接。爱阅读的孩子成绩不会差。
不做无效阅读,读完格局炸裂!
小学必读书单如下:
1、一年级有《格林童话》《安徒生童话》《伊索寓言》等。
2、二年级有《成语故事》《一千零一夜》《小学生十万个为什么》等。
3、三年级有《中华上下五千年》《世界上下五千年》《居里夫人》《海的女儿》等。
4、四年级有《爱的教育》《海底两万里》《鲁宾逊漂流记》《发明发现故事三百篇》等。
5、五年级有《钢铁是怎样炼成的》《中外探险故事》《哈里·波特》《益智故事三百篇》《假如给我三天光明》等。
6、六年级有《三国演义》《孙子兵法》《史记故事》《岳飞传》《水浒传》等。
书单的概念
1、书单是一个包含多本书籍的清单。它通常由图书馆员、教师、书商或阅读爱好者等人群根据不同的需求和目的制定。书单的意义在于帮助读者了解和选择适合自己的阅读材料,提高阅读效率和质量,同时也有助于推广阅读文化,促进知识的传播和交流。
2、目的性:书单的制定通常具有明确的目的和针对性。例如,图书馆的书单是为了方便读者查阅和借阅图书,教师指定的书单是为了帮助学生选择适合的阅读材料,提高阅读和理解能力。书单的目的性决定了它所包含的书籍的内容、类型和难度等。
3、多样性:书单的内容和形式具有多样性。它可能包含不同类型的书籍,如小说、传记、科普读物等,也可能针对不同的年龄段、阅读兴趣和阅读能力进行分类。此外,书单的形式也多种多样,可以是纸质版的清单、电子版的书单,也可以是网络上的推荐书单。
4、个性化:书单可以针对不同的读者群体进行个性化制定。每个读者的阅读兴趣、需求和能力都不同,因此书单的制定应该考虑到这些因素,以便更好地满足读者的需求和提高阅读效果。
5、文化性:书单不仅是一种实用的工具,也是一种文化产品。它反映了制定者的文化价值观、阅读品味和对读者的期望等。优秀的书单不仅可以提供高质量的阅读材料,还可以激发读者的阅读兴趣和文化思考。
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