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付费问答正逐渐成为互联网时代知识变现的新模式。光明/视觉中国
“知识付费”的到来，让诸多“知识网红”异军突起。他们是新媒体知识传播变革中的弄潮儿，自身拥有扎实功力和系统知识，精通个人IP包装和运营，能够准确把握受众需求兴奋点，在风起云涌的互联网时代汇聚优质用户资源。这些互联网平台中的知识精英，正以他们通俗、风趣而高效的方式，为粉丝奉上别具一格的知识盛宴。
这群新型知识分子有着怎样的故事和感悟？“知识付费”已经来了，“知识网红”时代还会远吗？
“爆款”专栏缘于12年历练
李笑来、马昌博、马薇薇、胡渐彪……这些活跃于喜马拉雅FM、得到、视知TV等网络视听节目、社交平台的“知识网红”，在各自领域拥有不俗的成绩，具备“网感”和个性化特征，以最符合新媒体传播规律的方式送达信息。
2016年7月，壹读传媒前CEO马昌博创办了以“知识解释”为标签的视知TV，短短半年多，旗下就拥有了6个短视频产品矩阵和超过500万粉丝。马昌博作为一名资深记者，擅长把枯燥的文件语言等转换成公众语言。对于互联网时代的公众信息需求，马昌博认为“解释清楚一件事情”更具有长久价值，社会从来不缺乏掌握知识的人，但公众需要自己能看得懂的知识。
通过向公众提供优质内容，畅销书作家、天使投资人李笑来收益颇丰。自2016年7月份以来，他在得到APP上开辟的专栏《通往财富自由之路》的订阅用户数已超过14万，按照199元/人的订阅价格计算，流水近2800万元。
“爆款”专栏如何炼成？李笑来于2005年开始公开写作，他说“没有人从一开始就写得好”，他的成功也缘于12年的历练，每天3000字，这些已成为他生活的常态。
马薇薇，一名活跃于《奇葩说》《一票难求》《黑白星球》等脱口秀节目的80后，在《奇葩说》第一季中问鼎，靠口才收获了众多粉丝，被网友称为“温柔一刀”“金句女王”。如今这位专业辩手已成为一名创业者，身为米果文化创始人、副董事长的她表示，在向受众提供内容时，除了要注意专业性之外，还需要把握受众的真实关切，能够按照他们最易接受的方式说话，也就是他们提倡的“把握输出端，打造最友好的用户界面”。
当渠道和信息喷涌而出，受众愈发需要精细化的信息服务，优质内容的价值日趋凸显。对于巨额的知识红利，李笑来认为自己只是一个转化率高的知识创造者，而不是“网红”，“毕竟我没有庞大的粉丝数量”。
作为一名“知识网红”，锤子科技CEO罗永浩的数据同样惹眼。在“一块听听”做1小时线上演讲，收入80多万元；开通微博问答17天，赚了8万多元……4月初，他又加入得到APP，成为一名付费订阅专栏作者，虽然专栏《罗永浩·干货日记》尚处于预售阶段，但截至4月10日已预售出1万余份，销售额突破200万元。
优质知识让人见贤思齐
为了能在“知识付费”时代胜出，“知识网红”在不断探索尝试，通过创新和变革当前知识传播模式，希望为用户提供更加精彩的内容。
在网络世界里，米果文化创始人、CEO胡渐彪是一位知识产品创作商。他们打造的新品《小学问》上线首日付费订阅用户超1.5万，当日销售额破300万元。在他看来，优质的知识产品要以用户需求为产品骨干，以用户习惯决定产品的调性与传达形态。胡渐彪称，面对独特的技术需求，生产者要有“解构—重组知识”的能力，更要有“演绎知识”的能力，知识付费开启了用户全新的知识吸收方式，也开启了全新的生产专业。
在演绎知识方面，视知TV致力于让“知识看得见”，他们把专业而晦涩的知识，转换成、漫画、视频等一切生动清晰的形式。马昌博给出了一个公式：社会情绪+知识痛点+应用场景，三者巧妙结合。他举例说道，夏日临近，点开《女子力科学说》，爱美人士即可通过3分钟动画了解让人瞬间变白变美面膜的危害等信息。
“从创造者角度看，知识红利吸引了更多人参与到竞争中来。若想胜出，便要更好，如果不能长期提供优质内容，将会被用户抛弃。”李笑来认为，“知识付费”市场机制一旦形成，人们将不会再为劣质内容买单。
在李笑来看来，知识红利的增加推动着社会文明的进步，“知识网红”的存在潜移默化地影响着人们见贤思齐。“教育本身是一种社交，被教育者在优质内容的熏陶下，自身的认知能力和执行能力也在经历系统升级。”他说，广大网友一直在进步，他们中间甚至会出现下一代精英。而当更多的人去关注、尊重、创造知识，互联网中充斥的低级、恶俗内容，则会逐渐被取代，有助于营造风清气正的网络空间环境。
在“知识网红”不断涌现的当下，有业内人士认为：“一个更加专业垂直、转化率更高的‘知识网红’时代即将到来。”对此马昌博谈到，罗振宇等“知识网红”通过知识分享得到认可、获得收益是件好事，他希望更多的知识传播者、解释者、翻译者能够成为“知识网红”，为大众提供更加精细、多元的知识养分。
如何反驳知识网红传播知识娱乐化
在自媒体时代，网红逐步兴起，知识网红也应运而生，不可否认知识网红能够营造全民热爱学习的氛围，但是真知的获取是需要我们不断探索的。我认为对知识网红的崇拜并不会让我们更加接近真知。
首先，知识网红是在互联网时代下，人们对知识焦虑而催生的。其中不乏一些知识网红贩卖知识焦虑，他们深谙互联网运营之道，传播一些不良思想观点甚至是伪科学，给受众的价值观带来一定的负面影响，对他们的崇拜，又怎会让我们离真知越来越近呢？
其次，崇拜是什么，是尊崇奉拜，当我们对一个人崇拜的时，还会去质疑他们的言论吗？然而追求真知的过程就是在不断地对原有知识进行批判和思考进而得出新的知识，面对我们崇拜的知识网红，又有多少人会去批判呢？此外在这个过程中，原有的知识是推进真知向前的起点，而知识网红给我们带来的知识大多是碎片化的，让我们无法形成自己的知识体系去思考。所以，毫无疑问对知识网红的崇拜，并不会让我们发挥主观能动性，自发地去探索真知。
另外，知识网红究其本质仍然是传播知识的媒介，而现在越来越多的人对知识网红的崇拜超越了内容，转而到了他们个人，而即使是注重内容的人，知识网红往往都是直接给你实验结果，这无疑会限制我们思考，只记住结论而不知其理，这又怎能让我们更加接近真知呢？
最后，知识网红还处于新兴状态，从辩证法的角度看，他们属于新事物，新事物的发展必然要经历一个曲折的过程，而我们的现在国家没有相关的法律法规，所以现在的网红质量参差不齐，卖人设营销的知识网红大有人在，且后续的质量问题也无法确保，所以对在当下知识网红的崇拜，并不利于我们去接近真知。
知识网红的代表人物
两方面来回答。
第一，我方认为对知识网红的崇拜增加了个人知识积累，提高了个人思考能力。我方发现，随着近三年的业态竞争，行业对知识网红的打磨也日益完善，对知识内容的输出进行了严格的把控。比如，得到APP出台了非常严格的品控手册，从知识点如何讲解到课程如何架构无一不经过精心的设计。抖音短视频对知识普及类视频制定了严格的推流机制，结合定期的内容复查，对传播虚假信息、造谣传谣的视频将实施限流甚至封号的处罚。
此外，我方通过《2019抖音数据报告》发现，抖音排名前十的头部知识网红均是其传播内容所在领域内的专业人才或工作者，这使得其视频质量得以保证。因此，就当前业态现状来看，知识网红发展的结构模式已然健康持续，可以对知识内容进行持久良性的输出。其次，以上述的十位头部网红为例，我方发现其传播知识的主要方式均是将知识场景化，即把理论知识与生活情景或时事热点相结合。比如知识网红珍大户，在马云炮轰监管机构事件后，在抖音而知识网红通过知识场景化的方式，将知识进行降维传授，以更浅显易懂的方式，面向数以亿计的网络用户进行通识教育。
正如樊登先生所说，在今天的时代，解释清楚一件事更具有长久价值。社会从来不缺乏掌握知识的精英学者，但整个社会的进步与每一个人息息相关。知识网红获得大量关注的核心逻辑，正是用深入浅出的叙述擦拭去经典上的积灰，让知识的影响力与知识的讲述者浑然不可分，让知识在当前以注意力为货币建立起来的网络王国再次抢班夺权。但这一次不仅靠知识的神圣，还有讲述者的魅力。
网红形成的原因是什么
知识网红代表人物是考研界的名师张雪峰，一位来自齐齐哈尔市的数学教师。
张雪峰老师一场讲座来了一百人，可能有七十个人准备考研，三十个人不考研，他要做的就是不仅留下准备考研的学生，而且要让那三十个不考研的，也觉得有趣，愿意在这儿听。直到2010年，张雪峰开始能抓住学生感兴趣的内容，而且课堂反响越来越好。
作为一个来自黑龙江齐齐哈尔的80后，张雪峰有着4年郑州大学的本科经历。而走上考研辅导的道路，并且以此为职却是偶然。张雪峰说，大学毕业那一年，看到周围同学都在积极准备考研，他便主动帮大家查资料。后来一个好朋友是专门做考研辅导，代理招生的，他就过去帮忙了。
2008年，张雪峰正式走上讲台，虽然风格和当下类似，但是台下的反应却截然不同。甚至出现过多次，学生指着他说“老师你讲的这个东西，对我们没什么用，没什么意思”。倍受打击后，他走下讲台反复琢磨备课内容，亲自搜集全国400多所大学内容，2010年获得成功。
他们的走红皆因为自身的某种特质在网络作用下被放大，与网民的审美、审丑、娱乐、刺激、偷窥、臆想、品味以及看客等心理相契合，有意或无意间受到网络世界的追捧，成为“网络红人”。
因此，“网络红人”的产生不是自发的，而是网络媒介环境下，网络红人、网络推手、传统媒体以及受众心理需求等利益共同体综合作用下的结果。
扩展资料：
网红相关延伸资讯：知识网红
“知识网红”的崛起，有助于营造风清气正的网络空间环境。比如华中师范大学文学院教授戴建业，凭借对古诗词的独到见解以及接地气的授课方式，在抖音短视频上成为网红教授；而复旦大学哲学教授陈果则将妙语连珠的思修课拍成视频，在网络上引起广泛关注。
专家表示，教育也是一种社交，被教育者在优质内容的熏陶下，自身的认知能力和执行能力也会得到升级。当前，越来越多的网民价值观念正在发生变化，他们有意识地将互联网作为自身学习和解决问题的场所。
当然，对于“知识网红”，人们不能仅仅满足于享受其带来的好处，还应该进一步加强监管。一方面，要不断完善知识服务，更好满足消费者学习成长的诉求，同时也让知识生产者更好地获得收益，构建良性的知识变现体系。另一方面，更要以此为契机，在全社会树立终身学习的意识，提高社会公众自我学习的能力。
人民网-“知识网红”传播正能量
百度百科-网红
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