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我是一名乡村中学教师，在教学过程中，我坚持带领每一届学生进行植物标本的采集和制作实践活动，希望以此来提高学生的学习兴趣。在实践中，我发现课本上所使用的腊叶标本的制作方法存在着一定的缺陷，影响了实践活动的效果。具体主要表现在以下几个方面： （1）制作过程耗时长： 从完成采集到标本制作完成需耗时约一个星期。干燥的时间长、速度慢，植物体容易发黄变枯失去原色。 （2）手续繁琐： 需要反复的进行更换吸水草纸、整理标本、晾晒草纸及相应的其它操作。 （3）植物体容易受损： 在更换草纸的操作过程中会导致标本的叶、花、果的脱落及损伤。 （4）实用性不好： 即使是制成的成品，在使用过程中由于转移、传递及其它操作难免会使标本体受外力而发生花、叶、果的脱落等损伤。标本的视觉效果也不好。 （5）其它方面： 对于耐旱的仙人掌科及景天科部分植物的标本几乎无法制作。如马齿苋，我在制作中发现：即使将其反复干燥两个星期，茎仍然鲜活如初，而叶、花、种子则几乎完全脱落，只剩下光秃秃的茎。另外象前面提到的含羞草科植物的羽状复叶由于失水闭合在制作前几乎无法完成整理步骤。 而我们在教学时让学生进行标本的采集实践的目的主要是： （1） 掌握腊叶标本的的制作方法；（2）提高学生的对生物科的学习兴趣；（3）认识几种常见的植物。 提高学生的对生物科的学习兴趣对开展好本科目的后继教学具有重要的意义，这也是教师进行该活动的主要目的。但由于课本上采取的标本制作方法存在着耗时长、手续繁琐、制作效果不够理想等缺陷。反而会让学生产生困难感、挫折感从而影响学生对植物标本制作的兴趣，进而影响对生物学科的学习兴趣。为了克服传统植物标本制作方法的缺陷，经过多年的教学实践，我摸索出了一套植物标本的制作方法，供大家参考。 一、特点： （1） 制作速度快： 如果天气晴好，从标本的采集到制做完成只需5-8小时，而实际动手操作时间只有十分钟左右。 （2） 制作手续简单： 只需要采集、制作、除水三大步骤。无须更换、晾晒草纸等手续。 （3） 成品实用性好： 制成品可以被反复使用，不易被损坏。且易保存，不易霉变、虫蛀。大多可以保持本来植物体的颜色，一些蕨类植物的标本甚至可以将绿色保持两年以上。 （4） 适用范围广： 除含羞草等少数几种植物物种的标本在制作上存在一定的困难之外，几乎可以制作其它所有植物的标本，制作多肉、耐旱的植物——马齿苋的腊叶标本也很容易。本方法甚至相对于机械压膜方法而言也有它的优势。 （5） 成本低廉： 使用的透明胶带并不昂贵，制作每幅标本约需使用0.07元的胶带。 二、制作方法： 一、 材料及工具： （1） 材料、工具 采集箱 枝剪 掘根铲 镊子 钢笔 裁纸刀 20cm塑料尺 木板 海绵 手持式喷水壶 宽度为10cm 左右、宽度为0.8cm左右的透明胶布各一卷 台纸适量 （2） 关于部分材料工具的说明： (a) 所有工具都为一套； (b) 钢笔是作为书写标签用的；裁纸刀是作为精细整修标本用的；塑料尺是用来帮助展开透明胶布的；手持式喷水壶可用来清洗植物表面的泥土。 (c) 木板的参考参数为:：40×40×1.4（单位：cm）。用做野外操作的工作台，用以完成必须在现场完成覆膜的植物标本。可以用市场上的复合板裁取。 (d) 海绵的参数为：15×15×10（单位：cm）。用来使压制标本的力量分布均匀，也可用来除去清洗植物时残留的水。 (e) 台纸最好是一面白色一面深色。在实际操作中使用的有衬衫衬纸板、用于保护学校购买的教材的马粪纸板等。 (f) 透明胶布的宽度如果能够有二十五厘米是最理想的，如果没有只好采用十厘米宽度左右的，当然宽一点较好。 (g) 二 、具体制作步骤： （1） 标本的采集： 方法大部分同课本所载方法相同，只是部分标本的制作在野外完成，而不需带回实验室制作。 （2）标本的前期处理： 前期处理主要包括：（a）用手持式喷壶将植物体的泥土清洗干净，用海绵吸掉表面的残水 。（b）植物体的修整。即将一些重复的、无关紧要的、病虫害的、破损的叶子，及多余的叶、果、花去掉。可以将太粗的茎背面的一半剖掉（c） 整形，即将植物体摆放在台纸上的合适位置，将适量的叶子背面朝外。在摆放整形后，植物体难免会产生应力而发生形变，难以达到合理放置的目的。新鲜植物体摆放在台纸上不在一个平面，此时，可以用海绵压一压，仍然不理想的。可以用宽度为0.8cm的透明胶布将需要暂时固定的部分固定在台纸的合适位置上。（d）另外可以将植物有特征性质的部分展现出来，如：接骨木的带有皮孔的树皮、明显的髓，紫苏的方形横切面的茎等。
求一份有关制作叶脉书签的实验报告
1、图案应该是秋收后，有农户会将收回来的庄稼（如玉米棒、糜谷穗等）或作物的秸杆分层捆绑在树干（或木桩）上凉晒，以备后期处理或使用，这种现象，在北方农村是多见的。
2、题字的意思：表意是指被用做支撑作物的树干或木桩（如柳树一类的未干燥木桩，放置在露天雨淋后会发芽长出枝条，生命力极强，相对于万物之灵的人类，此类生物的生存本领是很强大的）虽有重物依附，仍然能够向上生长，不甘心低头成为重物的支架，而要通过突出重围的生长表达自己的生命，以证明不屈服的个性。作为书签，其寓意应该是用此比喻有血气、有个性、有志向的人，不会为了得到他人的重视而委曲求全、没了自己的个性，而要通过积极向上的努力证明自己的能力和存在，使其不被忽视。简言之，只要你努力向前，总会被发现而得到重视。
个人见解，供商榷！
找到这个。其他的都差不多啦。不知道能不能帮你。
叶脉书签制作
相关知识：在水池中或水沟中常可看见腐烂的落叶，用水冲去腐烂的叶肉后出现完整而纹路清晰的叶脉经过清洗晒乾后，可夹在书本中当作书签使用，这种叶脉的形成，是利用发臭的水，沟中微生物滋生来分解叶肉，但是必需经过长时间才能形成。 本实验是利用高浓度氢氧化钠 (NaOH) 来处理新鲜的叶片。 因强硷会腐蚀叶肉，只需二小时就可得到一片漂亮的叶脉，由於NaOH的侵蚀力强，所以选择叶片时应挑较成熟的叶片，以免叶脉被腐蚀。
仪器/药品：烧杯 1 L × 1，加热器 × 1，镊子 × 1，软刷子 × 1，氢氧化钠 (NaOH) × 25g，漂白水 × 200 mL，水彩及形状美丽的叶子 (如菩提树叶、玉兰花树叶、桂花树叶、羊蹄甲菜、白杨木叶、枫树叶、戚树叶等)。
实验步骤：
1. 摘取较成熟、明显叶脉的叶片数枚。
2. 称取NaOH固体25g，放入装有500 mL 清水的 1L 烧杯中，搅拌溶解均匀，配成 5% NaOH水溶液。
3. 将数枚叶片同时浸入NaOH水溶液中。
4. 将烧杯加热至沸，约10分钟后即可以镊子将叶片夹出。
5. 将夹起的叶片先放入流动的清水中浸泡，清洗其表面上的NaOH，然后夹出平放於细孔塑胶砂窗网上，然后置於水龙头下方用水流冲去叶肉或用喷枪冲洗或用软毛牙刷刷去叶肉，留下细密的叶脉。
6. 将只剩下叶脉的叶片放入漂白水中漂白，不可浸泡太久，颜色褪去即可取出。
7. 红、黄、蓝或紫色之单色水彩加至盛有300 mL 清水的烧杯中，把叶脉放入浸泡成5 分钟即可染成所要的颜色。
8. 将染过色的叶脉晾干，就是一张叶脉书签。
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我是新盛号的签约作者“佴振艳”！
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