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《语文课程标准》要求：初中学生九年课外阅读总量达到400万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊。
一、初中生必读必买中外十大名著
1、《钢铁是怎样炼成的》
2、《鲁滨逊漂流记》
3、《格列佛游记》
4、《繁星·春水》
5、《朝花夕拾》
6、《西游记》
7、《水浒传》
8、《骆驼祥子》
9、《名人传》
10、《童年》
二、初中生各学段课外必读书目
初一年级：
1.西游记/(明)吴承恩著.--人民文学出版社
2.安徒生童话选集/(丹麦)安徒生著；叶君健译.--译林出版社
3.童年/(俄)高尔基著；刘辽逸译.--人民文学出版社
4.格兰特船长的女儿/(法)凡尔纳著；范希衡译.--中国青年出版社
5.水浒传/(明)施耐庵，罗贯中著.--人民文学出版社
6.《鲁滨逊漂流记》
7.《格列佛游记》
初二年级：
1.骆驼祥子/老舍著.--人民文学出版社
2.钢铁是怎样炼成的/(前苏联)奥斯特洛夫斯基著;梅益译.--人民文学出版社
3.福尔摩斯探案/(英)柯南道尔著；丁钟华译.--群众出版社
4.居里夫人传/(法)艾里·居里著；左明彻译.--商务印书馆
5.唐诗三百首/(清)蘅塘退士编选.--人民文学出版社
6.《繁星.春水》
初三年级：
1.三国演义/(明)罗贯中著.--人民文学出版社
2.宋词选/胡云翼选注.--上海古籍出版社
3.阿Q正传//鲁迅选集/鲁迅著.--人民文学出版社
4.古代散文选.--人民教育出版社
5.红楼梦/(清)曹雪芹、高鄂著.--人民文学出版社
6.《朝花夕拾》
7.《名人传》
三、中学生阅读书目推荐（涵盖高中阶段）
1.《论语译注》 杨伯峻
2.《三国演义》 罗贯中
3.《西游记》 吴承恩
4.《水浒传》 施耐庵
5.《红楼梦》 曹雪芹
6.《鲁迅作品选读》
7.《子夜》 茅盾
8.《家》 巴金
9.《骆驼祥子》 老舍
10.《围城》 钱钟书
15.《汤姆叔叔的小屋》
16.《少年维特之烦恼》(德) 歌德
17.《钢铁是怎样炼成的》(前苏) 奥斯特洛夫斯基
19.《唐·吉诃德》 (西班牙) 塞万提斯
21.《简爱》(英) 夏绿蒂·勃朗特
22.《巴黎圣母院》(法) 雨果
23.《红与黑》(法) 司汤达
24.《复活》(俄) 托尔斯泰
25.《欧也妮·葛朗台》 (法) 巴尔扎克
26.《匹克威克外传》(英) 狄更斯
27.《老人与海》(美) 海明威
28.《雪国》(日) 川端康成
29.《麦田守望者》(美) 塞林格
30.《莫泊桑中短篇小说选》
四、优秀诗文背诵推荐篇目
7～9年级(60篇)
1 .关雎(关关雎鸠) 《诗经》
2 .蒹葭(蒹葭苍苍) 《诗经》
3. 十五从军征（十五从军征） 汉乐府
4 .观沧海(东临碣石) 曹 操
5 .饮酒(结庐在人境) 陶 潜
6 .木兰辞（唧唧复唧唧） 北朝民歌
7 .送杜少府之任蜀州(城阙辅三秦) 王 勃
8 .登幽州台歌（前不见古人） 陈子昂
9 .次北固山下(客路青山外) 王 湾
10 .使至塞上(单车欲问边) 王 维
初中生阅读书籍推荐名著
初中生必读的名著如下：
1、骆驼祥子——老舍：小说描写了一个普通人力车夫的悲惨命运，表现了社会底层人民的苦难和无助。《朝花夕拾》——鲁迅：收录了鲁迅先生的十篇回忆性散文，通过对童年记忆的描绘，展现了封建社会的风貌和人情冷暖。
2、海底两万里——凡尔纳：科幻小说中的经典之作，带领读者跟随主人公乘坐着他的潜水艇“鹦鹉螺”号进行了一次深海旅行，展现了奇妙的海洋世界。《童年》——高尔基：小说以一个孩子的视角，通过描写他的成长经历，展现了当时俄国社会的世俗人情和人民的生活状况。
3、名人传——罗曼·罗兰：传记文学中的经典之作，通过描写贝多芬、米开朗基罗和托尔斯泰三位文化名人的生平经历，探讨了英雄人物在历史中所发挥的作用。《水浒传》——施耐庵：小说描写了一群英雄好汉的故事，展现了当时社会的黑暗和人民的苦难。
4、《钢铁是怎样炼成的》——奥斯特洛夫斯基：小说以主人公保尔·柯察金的成长经历为线索，表现了革命者的坚定信仰和无私奉献精神。西游记，吴承恩：中国古典文学中的经典之作，讲述了唐僧师徒四人历经九九八十一难前往西天取经的故事，表现了正义与邪恶的斗争。
读名著的优点
1、扩大视野，增长知识：名著往往是经过时间和历史的洗礼，一代又一代的读者从中获得智慧和启示。阅读名著可以让我们从不同的文化和时代背景中学习知识，理解人性和社会。
2、提高思维能力：名著往往具有深度的思考和复杂的情节，阅读它们需要我们运用分析和批判性思维。这不仅可以提高我们的思维能力，也有助于我们更好地理解和评估各种观点和思想。
3、增进语言和写作技巧：名著的语言往往精炼而富有深度，读名著可以提升我们的语言和写作技巧。学习名著中的语言表达、词汇使用和篇章结构可以帮助我们提升自己的写作能力。
4、了解不同的文化和价值观：名著往往反映了不同文化和历史背景下的价值观和生活方式。读名著可以让我们更好地理解不同的文化和价值观，增强我们的跨文化理解能力。
初中生阅读书籍推荐名著相关知识如下：
1、骆驼祥子，老舍的代表作，以北平（今北京）一个人力车夫祥子的行踪为线索，以二十年代末期的北京市民生活为背景，通过人力车夫祥子一生几起几落、最终沉沦的悲惨遭遇，揭露了半殖民地半封建社会下底层人民的悲苦命运，证明了黑暗的旧社会已无可挽救的事实。
2、海底两万里，法国作家儒勒·凡尔纳的代表作之一，叙述了法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。这事发生在1866年，当时海上发现了一只被断定的独角鲸的大怪物，他接受邀请参加追捕，在追捕过程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。、
3、朝花夕拾，鲁迅先生所著的散文集，是“回忆的记事”，比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活经历，也生动地描绘了清末民初的生活画面。
4、鲁滨逊漂流记，英国作家丹尼尔·笛福所著的长篇小说，讲述了主人公鲁滨逊在海上航行中遭遇风暴，流落荒岛。他凭借自己的智慧和毅力，在孤岛上建造住所、种植庄稼、驯养动物、制造工具、缝制衣服，生存了28年，最终得以返回故乡。
初中生阅读课外名著的优势如下：
1、提高语文水平：阅读名著能够积累语言，有利于语文学习，提高写作能力。开阔视野：阅读名著能够开阔视野，增加知识面，提高对事物的认识和判断能力。培养自主学习的良好习惯：阅读名著能够培养自主学习的良好习惯，提高自我管理能力。
2、提高阅读技能：阅读名著能够提高阅读技能，增强阅读理解能力和鉴赏能力。丰富人文素养：阅读名著能够丰富人文素养，提高个人品味，升华个人形象，增添人格魅力。
3、树立正确的价值观：阅读名著能够树立正确的价值观，明确人生目标，确立道德标准，有利于形成健康的人生观、世界观和价值观。提高审美鉴赏能力：阅读名著能够提高审美鉴赏能力，培养独特艺术潜质，奠定创新思维基础。
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