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一为什么人高矮不等?
世界上,有的人长得高一些,有的人长得矮一些,这是正常现象。
那么.身体长得高或矮是由什么决定的呢?~
首先是遗传因素造成的,这主要是指父母的身高对孩子有一定的影响。一般说来,爸爸、妈妈是高个子,孩子的个子也比较高;相反,爸爸、妈妈是矮个子,孩子的个子也比较矮。
还有,体育锻炼对长个儿也有影响,经常参加体育锻炼的人比不爱参加体育锻炼的人长得要高一些。
另外,营养的好坏对身体的高矮也有影响。我们的身体需要各种营养物质,如果营养物质供应不足,身体的生长发育就会受到影响。为了给身体提供充足的营养,我们吃饭的时候,一定不要挑食、偏食。有这种坏毛病的人,生长发育会受到影响。
最近,科学工作者又有了新的发现,他们认为人体里含锌量的多少也是影响人的身高的重要原因。怎样增加人体的含锌量呢?一是平时多吃些含锌量较高的食品,如瘦肉、鸡蛋、鱼、牛奶、动物的肝脏什么的。二是在医生指导下吃点药。这种药已由北京第四制药厂生产出来了,名字叫硫酸锌片,个子比较矮的小朋友不妨吃点试试看。
二骨骼为什么非常坚硬?
骨骼是人体的“支架”,所以它的组织特别坚硬。骨骼分为骨皮质与骨髓质两部分。真正坚硬无比的是骨皮质,而骨髓质半空心,宛如丝瓜筋络,是制造血液的“工厂”。
骨皮质如此坚硬,究竟是由什么成分组成的呢?下面有一张成分配方:水50%、脂肪15.75%、有机物(骨胶质等)12.4%、无机物(钙、镁、钠、磷等)21.85%。正是这些物质所构成的组织结构才保证了骨骼有一定的坚硬度。科学家发现,骨皮质里的组织结构特别精致,好像钢筋水泥一般。骨的有机物宛如钢筋一样,组成网状结构,有层次地紧密排列,使骨骼具有弹性与韧性。骨的无机物,特别是钙与磷结合成的羟基磷灰石,会紧密地充填在有机物的网状结构中,像钢筋水泥中的水泥一样,使骨骼具有了相当的硬度与坚固性。
以人胫骨为例,纵向拉力强度,钢为4240千克/平方厘米:骨次之为930~1200千克/平方厘米;洋松为64.5千克/平方厘米;花岗石仅为50千克/平方厘米。纵向压力强度也是钢,骨次之,花岗石第三,洋松最差。骨还有优点,即密度较低,仅1.87~1.97克/立方厘米,比洋松略大,比钢与花岗石都低,虽然质量较轻,但却有远胜花岗石的承受拉力与压力的能耐。有人测定,新鲜股骨、胫骨和肱骨的抗压强度,分别达902千克、780千克和722千克。在对其进行弯曲试验时,可承受不断裂的负载,股骨为393千克,胫骨为237千克,肱骨为215千克。骨骼的坚硬与韧性真是让人惊叹!
三昆虫之间是如何说话?
昆虫之间,特别是雌雄之间的会话,是通过气味、鸣声、光、色等进行的。
昆虫依靠气味的会话是通过触角闻味进行的。同一种类的昆虫,一方嗅到对方发出的“性信息素”,就能准确无误地交尾。
这种例子很多。蟑螂成群聚集在隐蔽的地方,是靠粪中所包含的
“集合信息素”的气味。臭大姐的幼虫是靠气味群居在一起,如果敌人接近,便放出浓浓的气味,以此通知同伴有危险赶快逃散,这叫“警报信息素”。它们还能用不同浓度的气味发出集合或逃散的不同信息。蚂蚁一发现食物就从腹部的末端分泌出“路标信息素”,在地面布出一条有气味的路以告诉同伴。蝉和秋鸣虫的雄性是用叫声来招引雌性的。雌性的浮尘子是利用腹部振动带动稻叶和稻茎振动而与给雄性信息的。
萤火虫雄性和雌性的会话是靠光。种类不同的雌雄萤火虫,发光的节奏也不同。雄性的白蝴蝶,是根据翅膀的颜色来识别雌性的。
四五岳是座什么山?在哪里?
岳,就是高大的山。五岳,就是五座大山。这五座大山分别在中国的东、南、西、北、中五个地方,而且各有特色。东岳是山东的泰山,雄伟奇特。南岳是湖南省的衡山,传说有一个火神住在山顶,他名叫祝融,山上都是云雾,人们看不到山顶的真面目。西岳是陕西省的华山,非常惊险,称为“奇险天下第一山。”北岳是山西省的恒山,有好几百里长,据说我们的祖先舜,在4000多年前到过这里。中岳是河南省的嵩山,以少林武术出名的少林寺就在这里。古人常说:“五岳归来不看山”,意思是说游了五岳,别的山就没有什么好看的了。
提示:五岳是2000多年前的汉武帝封的,汉武帝是个有本领的皇帝,所以人们就沿用了他的说法。
儿童小知识大全
篇一
1、气压带和风带的季节位移:大致来说,夏季北移,冬季南移。
2、冬季海陆上的主要气压中心:亚洲高压、阿留申低压(太平洋)和冰岛低压(大西洋)
3、夏季海陆上的主要气压中心:亚洲低压夏威夷高压(太平洋)亚速尔高压(大西洋)
4、季风的成因①海陆热力性质差异②气压带和风带位置的季节移动
5、季风的典型分布地区东亚季风(西北、东南风);南亚季风(东北、西南风)。
6、锋面的分类与天气冷锋、暖锋和准静止锋。气温、气压、天气。
7、锋面对我国天气影响的实例北方夏季的暴雨(冷锋)、我国冬季爆发的寒潮(冷锋)
8、气旋的气压、气流状况、天气特征低气压;上升气流;阴雨。北半球水平气流为逆时针。
9、反气旋的气压、气流状况、天气特征高气压;下沉气流;晴朗。北半球水平气流为顺时针。
10、锋面气旋锋前锋后的天气情况。冷气团一侧阴雨。
篇二
1、气候要素:气温、降水量。
2、气候形成因子:太阳辐射、大气环流、下垫面、人类活动。
3、大陆性气候与海洋性气候的比较日较差、年较差、气温月、最低气温月。
4、世界气候类型的名称:热带(四种)、亚热带(两种)、温带(三种)、寒带(一种)
5、判断气候类型的步骤①判断南北半球,②判断热量带,③判断雨型。
6、亚热带季风气候的特点、成因、分布规律夏季高温多雨、冬季温和少雨;受季风影响;大陆东岸20-35
7、地中海气候的特点、成因、分布规律夏季炎热干燥,冬季温和多雨。受副高和西风交替控制。30-40西岸
8、温带季风气候的特点、成因、分布规律夏季高温多雨,冬季低温干燥。季风。40-60°大陆东岸。
9、温带海洋性气候的特点、成因、分布规律冬暖夏凉,降水均匀。终年盛行西风。40-60°大陆西岸。
10、温带大陆性气候的特点、成因、分布规律冬季严寒、夏季炎热、全年少雨。终年受大陆气团控制。温带内陆
篇三
1、气候的变化:地质时期、历史时期、19世纪末以来。
2、气候资源的特点:可再生,普遍存在性,数值特征,有较大的变率
3、气候资源与农业:种植制度(作物的结构、熟制、配置与种植方式)。
4、气候资源与建筑:小区街道与子午线成30°-60°夹角。
5、风与城市规划:工业企业布局在盛行风的下风向,居住区布局在盛行风的上风向
6、气候资源与交通:公路、铁路、机场(暴雨、泥石流、风速、桥涵、云雾、地势等)
7、台风(飓风)热带气旋强烈发展形成的大旋涡。
8、热带气旋强度等级热带低气压、热带风暴、强热带风暴、台风。
9、台风的监测与预报利用气象卫星确定台风中心位置,估计强度监测移动方向和速度。
10、暴雨形成条件①充足的水汽②强烈上升运动③持续的天气系统
科普手抄报内容资料
儿童小知识大全
儿童小知识大全,孩子是上天的馈赠,出现问题就说明孩子的成长还有进步的空间,孩子的个性发展和父母有很大的关系,为孩子提供更好的学习与生活,儿童小知识大全教你如何教育孩子。
儿童小知识大全1
儿童科普知识——冬季拿湿手接触铁器会被粘住
实际上不只是铁,象铜、铝等其它金属也会有这种现象。这是因为当你身体上有大量水分的部位接触到这些金属时,因为这些金属的温度极低并迅速传走接触部位的热量,导致表面的水分结冰。实际粘连现象就是结冰造成的。知道了这些原理,你也就有了解救的方法:别着急,一直等下去,因为身体其他部位是热的,过一会儿,身体的热量就会渐渐地把冰融化,那时你就没有危险了。切记:千万不要在结冻时用力拉,那样会把你的皮肤拉伤的。
儿童科普知识——大海中的盐分从何而来
大海中的盐分来自覆盖地球的岩石。雨点落到岩石上,雨水把岩石含有的某些物质溶解,慢慢地这些水(加上泉水)变成河水,流进大海。可是,舀上河水尝一尝,根本感觉不到咸味呀。这是因为溶解在河水中的盐分很少。河水流进大海以后,再没有什么可去的地方。这样一来似乎大海随时会溢出来。不会的,据说海水每年蒸发竞有1米左右深。含有盐分的河水长年流人大海,大海中的水又逐年蒸发,海水中留下的盐分等物质也就逐年增加了。
儿童科普知识——为什么电视发射天线如此高
电视接收的图象和声音都是靠无线电波传送的,而无线电波要靠天线发射。电视节目的发射和接收用的电波只能按直线传播的。
电波在传播过程中,如果中间被高大的物体挡住,电视接收天线就接不到远方的电视节目。为了防止高大物体挡住电波,电视发射天线一般都有几百米高。
实际上,接收天线一般也是架在户外比较高的地方,其中的原因和刚才说的一样。所以接收天线越高,所接收的.电视信号的来源越广,看到的节目数越多。但接收天线架高后,一定要防雷
儿童科普知识——天有多高地有多厚
前苏联9位科学家曾在19 89年乘气球对天空颜色作了一次详细的观测。当他们从地面上升到8.5千米的高空时,天空一直是青色的;上升到lO.8千米的高空时,天空成了暗青色;超过18千米高空之后,由于空气非常稀薄,光不发生散射,天空成了一片暗黑色,这时太阳和星星同辉。由此可见,青天离地面距离只有10千米左右。
地有多厚呢?这里的地指的是地壳。地壳由各种岩石组成,上部叫硅铝层。因各地的地壳结构不完全一样,所以厚度很不均匀。其中大陆地壳与海洋地壳差别最大。大陆地壳厚度是35千米,最厚的地区是我国西藏地区,厚度达60至80千米;海洋地壳很薄,平均不到27千米;太平洋地区最薄,仅4至7千米,全球地壳平均厚度是20千米左右。如果做一个鸡蛋那么大的地球仪,地壳比蛋壳要薄得多。
儿童小知识大全2儿童健康小常识大全:饮食
1、膳食营养要均衡,饮食要有规律。
儿童营养均衡不必每餐而是数天内保持平衡即可。定时定量吃饭,不暴饮暴食,不随便吃零食,过多的甜点不仅会使幼儿对正餐的食欲下降,而且容易长蛀牙。
2、饮食卫生。
幼儿吃的东西要新鲜,瓜果一定要洗净,开水烫过后再吃,掉在地上的东西要洗干净后才能吃,碗筷煮沸消毒。另注意,大人咀嚼过的食物不要喂给幼儿,幼儿抵抗力较弱,以免传染疾病。
3、培养幼儿树立正确饮食文化观。
从幼儿能进行语言简单交流起,就应有意识地在平常游戏、交流中,介绍饮食来源、制作、营养价值,以及如何吃、吃多少等知识。
4、白开水是儿童的最佳饮品。
饮白开水不光能满足儿童对水的生理需要,还能为他们提供一部分矿物质和微量元素,不管是碳酸饮料、营养保健型饮料,还是当前许多家庭热衷的纯净水和矿泉水,都不宜代替自来水作为人的主要饮用水。
5、膨化食品对儿童身体有害无益。
油炸薯条、雪饼、薯片、虾条、虾片、鸡围、鸡条、玉米棒……是孩子们最喜欢的膨化食品。 检测显示,膨化食品虽然口味鲜美,但从成分结构看,属于高油脂、高热量、低粗纤维的食品。从饮食结构分析有其一定的缺陷,只能偶尔食之。长期大量食用膨化食品会造成油脂、热量吸入高,粗纤维吸入不足。若运动不足,会造成人体脂肪积累,出现肥胖。
儿童经常食用膨化食品,会影响正常饮食,导致多种营养素得不到保障和供给,易出现营养不良。膨化食品中普遍高盐、高味精,将使孩子成年后易导致高血压和心血管病。
6、常吃营养补品并非好。
家长们认为,给孩子吃补品会促进生长发育,更希望通过它提高孩子的智力,因此会选购各种营养滋补剂,如含有人参、鹿茸、阿胶、冬虫夏草,花粉等营养品。熟不知,这些补品对成人可能有益而无大碍,但对儿童却经常会引发很多不利的后果,如食欲下降和性早熟。因为这些补品中含有激素和微量活性物质,对儿童正常的生理代谢有影响。
如果孩子确实身体比别的孩子弱,使用时也最好在医生的指导下辩证使用,不能随意去给孩子吃,否则只会拔苗助长。
7、常吃果冻不益儿童健康。
市场上销售的果冻,绝大多数并不是用水果制成的,而是采用海藻酸钠、琼脂、明胶、卡拉胶等增稠剂,加入少量人工合成的香精、人工着色剂、甜味剂、酸味剂等配制而成。
其中的海藻酸钠、琼脂等虽属膳食纤维类,但吸收过多会影响脂肪、蛋白质的吸收,尤其是会使铁、锌等无机盐结合成可溶性或不可溶性混合物,从而影响机体对这些微量元素的吸收和利用。
8、易拉罐饮料对儿童有危害。
倍受孩子们喜欢的易拉罐是以铝(AL)合金为材料制成的。
为避免铝合金与饮料接触,其内层涂以有机涂料以作隔离。有些厂家在生产过程中,保护涂料未全涂满罐壁,或者在封盖、灌装和运输途中出现涂层破损,都会导致饮料与铝合金直接接触,而使铝离子溶于饮料中。
科学普及简称科普,又称大众科学或者普及科学,是指利用各种传媒以浅显的、让公众易于理解、接受和参与的方式向普通大众介绍知识。下面是我整理收集的科普手抄报内容资料大全,欢迎阅读参考!
科普知识之——日常小知识
1.白天,鸟儿们在枝头穿梭呜叫,在蓝天下自由飞翔,到了晚上,它们和我们人一样也要休息、睡觉,恢复体力,不过它们睡觉的姿势可是各不相同的。
2.冰糕冒气是因为外界空气中有不少眼睛看不见的水汽,碰到很冷的冰糕时,一遇冷就液化成雾滴包围在冰糕周围,看上去似乎是冰糕在“冒气”一样。
3.向日葵的茎部含有一种奇妙的植物生长素。这种生长素非常怕光。一遇光线照射,它就会到背光的一面去,同时它还刺激背广义面的细胞迅速繁殖,所以,背光的一面就比向光的一面生长的快,使向日葵产生了向旋光性弯曲。
4.蝉的外壳(外骨骼)是坚硬的,不能随着蝉的生长而扩大,当蝉生长到一定阶段时,蝉的外骨骼限制了蝉的生长,蝉将原有的外骨骼脱去,就是蝉蜕。
5.蜂先把采来的花朵甜汁吐到一个空的蜂房中,到了晚上,再把甜汁吸到自己的蜜胃里进行调制,然后再吐出来,再吞进去,如此轮番吞吞吐吐,要进行100~240次,最后才酿成香甜的蜂蜜
科普知识之——环保小知识
1.每年我国产生多少垃圾?(8000多万吨)并且每年以多少速度在增长?(10%)
2.垃圾有什么危害?(1、污染土壤、地下水、大气等,影响城市环境和居民生活条件;2、占用宝贵的土地资源。)
3.1952年12月发生了震惊世界的英国伦敦烟雾事件,两个月内造成1.2万多人死亡,请问造成伦敦烟雾事件的原因是什么?(燃煤产生的废气污染)
4.在离南极最近南美洲的海伦娜岬角,在那里,几乎所有的动物都是瞎子:如羊会得白内障变成盲羊,猎人随手可拎起一只瞎了眼的野兔回家享口福,天上飞的野鸟因视力不好,辨不清方向而误闯百姓家里,就连河里的鱼也是盲鱼,许多在这里居住的人得了皮肤癌、白内障等疾病,植物生产缓慢,农作物减产,请问。这是为什么?(这一地区的上空臭氧层遭到严重破坏,太阳紫外线过强所造成的)
5.臭氧层离地面有多高?(20—30公里)
6.臭氧层被破坏的主要原因是什么?(人类使用的化学材料如氟里昂等挥发到空气作用的结果)
7.每年的国际臭氧层日是那一天?(9月16日)
8.过多的紫外线伤害会导致什么疾病发病率最高?(角膜炎、白内障)
9.12亿人口是多少?不妨给出一些形象的说法:如果中国人手拉手站在地球的赤道,可以绕地球多少圈?(50圈);全国人民一天吃掉多少万吨粮食?(78万吨);多少万吨肉?(4万吨)。
10.现代家庭居室中存在什么污染?(人体污染,建筑材料污染、家电污染、厨房污染、杀虫剂污染)
11.每年的几月几日是我国的植树节?(3月12日)
12.为什么在城市上空看到的星星没有农村天空的多,月亮也没有这么明亮?(一是城市上空由于大气污染遮盖了来自天空的光亮;二是人工白昼造成的光污染,日落之后,繁华的街道和广场上广告牌、霓虹灯把城市夜晚映照如同白昼。这些都一定程度上影响了城市上空的明暗对比度)
13.如果世界上没有森林,陆地上的生物将减少多少?(90%);空气中的氧气将减少多少?(2/3)。
14.光污染分成哪三类?(国际上一般将光污染分成3类,建筑物表面反射阳光光线的白亮污染,夜间广告灯、霓虹灯、路灯的人工白昼污染,室内娱乐场所各种彩色光源产生的彩光污染)
15.随着城市沿街设施的兴建,光污染引发的环境问题日益突出,请问可以采取什么措施,努力预防光污染的危害?(A、楼房建筑及装潢少用境面、玻璃等,多用光反射系数小的材料。B、加强广告灯和霓虹灯的装潢管理,不宜使用功率大的强光源。C、若光线太强,办公楼和居室可用双层窗帘调控。D、在建筑群周围栽种花草,调节采光环境。)
16.说出噪声的几种主要来源?(工厂各种机器设备产生的工业噪声;汽车、火车及轮船等交通工具产生的交通噪声;建筑工地的打桩机、搅拌机、推土机等产生的建筑工地噪声;公共场所及家庭的生活噪声)
17.噪声有那些危害?(噪声对人的听觉器官、神经系统、心血管和消化系统都会产生危害)
18.家庭污水从哪里来?(厨房、厕所、洗澡等)
19.地球表面有百分多少的地方被水覆盖?(70%)
20.我国人均淡水占有量是世界平均水量的几分之几?(1/4)
科普知识之——科学普及知识
人类进步史已雄辩地证明:科学技术是人类进步和社会发展的巨大历史动力。而科学普及作为科学技术通向人类社会的桥梁,则是人类历史永恒的主题。
从科学社会学的角度看,科学普及是一种广泛的社会现象,必然有其自身的“增长点”。科学普及的生长点就在自然与人、科学与社会的交叉点上。也就是说,自然科学与人类社会的相互作用生成了科学普及,科技与社会又作为科学普及的“土壤”,哺育着它的生长。而科技进步和社会发展,则为科学普及不断提供新的生长点,使科普工作具有鲜活的生命力和浓厚的社会性、时代性。形象地说,科学普及是以时代为背景,以社会为舞台,以人为主角,以科技为内容,面向广大公众的一台“现代文明戏”,在这个舞台上是没有传统保留节目的。
长期以来,我国政府一贯重视科学普及工作。当前,我国已进入以经济建设为中心的新的`历史时期,社会转型,经济转轨,在社会主义市场经济体制下,科普工作具有更大生机和活力的关键在于适时地将科普工作置于现实的社会、经济、文化三维坐标下,准确地找到自身的位置,建立与社会体制相一致的运行机制与操作方法,同时选择有时代性的科普选题。
从本质上说,科学普及是一种社会教育。作为社会教育它既不同于学校教育,也不同于职业教育,其基本特点是:社会性、群众性和持续性。科学普及的特点表明,科普工作必须运用社会化、群众化和经常化的科普方式,充分利用现代社会的多种流通渠道和信息传播媒体,不失时机地广泛渗透到各种社会活动之中,才能形成规模宏大、富有生机、社会化的大科普。
在当今社会主义市场经济的大潮中,商品既是科技物化的成果,也是科技信息的载体。而市场作为商品流通的集散地,覆盖了许多社会领域、家庭生活和个人生活领域。这正是科普工作求之不得的传播渠道和理想的运作方式。可以设想:如果把有关的科技知识,随同商品一起售出,就会像商业企业的售后服务一样,不仅可以提高商品的附加值,还可以进一步刺激市场,形成良性循环,促进商品的增殖效应。这种做法,在国内外都曾有过成功的先例。当今,更多的高科技产品诸如电脑、“大哥大”等进入办公室和家庭,我们完全可以做到,让人们在享用高科技成果的同时,接受一次科学技术知识的洗礼。这样的科普方式才是真正的社会化、群众化、经常化的现代社会科普方式,也是比较经济的科普方式。
显然,科学普及是一项量大面广的社会性工作,绝非某个部门、少数专职人员所能完成的。在一定意义上讲,社会上的每一个人都是科普对象,而每个人又都可能成为科普工作者。“能者为师”是群众性社会教育的又一特点。然而,科普工作仍然需要有相对固定的基本队伍,这就是分散在社会各行为中的科技工作者。科技人员是科技知识的占有者,传播科技知识是他们的神圣职责。有的国家把科普工作作为科技工作者应尽的一项公益性的社会义务。
现代科学技术是一个极其庞大而复杂的立体结构体系,具有丰富的内涵和多种社会职能。在科普工作中,既要注重科技知识的外在功利,又不可忽视其内在的科学思想、科学方法和科学精神。在知识信息中含有的四个不同层次(即数据、信息、知识和智能)中,占据最高层次的智能,才是构成人们科学文化素质的最具活性的重要素质。而这对身处不同岗位的各级领导干部和科技工作管理者来说,尤为重要。
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