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幼儿世界的科学是指在幼儿期，孩子们对周围世界的认知、观察、体验、探索和发现的过程。幼儿世界的科学本质就是孩子们的好奇心和探索欲望，是孩子们主动、自发、探究世界的能力。
幼儿世界的科学教育是指通过各种途径和方法，帮助孩子们发展科学思维和科学能力，建立正确的科学世界观，培养科学兴趣和探究精神。通过幼儿科学教育，孩子们可以感受到科学的美妙和奥妙，培养对科学的热爱和追求。
幼儿世界的科学是一个多元化的概念，它涉及到幼儿园教育的方方面面，包括科学知识、科学技能、科学方法、科学态度等方面。因此，在进行幼儿科学教育时，需要多角度、多方面地考虑，注重发展孩子们的多元化能力和兴趣，让他们在愉悦中成长，展露出科学的魅力。
认识白天黑夜早晨晚上属于什么幼儿的科学教育内容
《指南》科学领域内容是如下：
1、语言领域从倾听与表达、阅读与书写准备两个方面，提出6个目标。强调语言领域重点在于培养幼儿的口语交流能力，培养幼儿的阅读兴趣、习惯以及初步的阅读理解能力。
在教育建议方面，强调要积极为幼儿提供与同伴和成人交流的机会，提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事。强调要在生活情境和阅读活动中萌发幼儿对文字的兴趣，反对通过机械记忆和强化训练过早识字。
2、科学领域从科学探究和数学认知两个方面，提出6个目标。强调幼儿的科学学习应注重激发幼儿的探究兴趣，体验探究过程，培养初步的探究能力；幼儿的数学学习应注重在生活和游戏中感知数学的有用和有趣，初步理解数量关系、形状与空间关系，培养初步的逻辑思维能力。
在教育建议方面，强调成人要善于发现和保护幼儿的好奇心、求知欲，注重探究过程，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。反对提前学习小学教育内容，反对强化训练某些知识和技能。
3 、健康领域从幼儿身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力三个方面，着重强调了三点：一是幼儿积极、健康的身心状况不仅是身体健康，也包括心理健康；二是身体动作和手的精细动作发展；三是具有良好的生活与卫生习惯、基本的生活自理能力和自我保护能力。建议要为幼儿提供合理均衡的营养、充足的睡眠、适宜的锻炼和有规律的生活，让幼儿充分感受到亲情和关爱，保持愉快的情绪，形成安全感和信赖感。反对成人过度保护和包办代替，养成幼儿过于依赖的不良习惯。
4、社会领域从人际交往和社会适应两个方面，着重强调了三点，一是培养幼儿的交往愿望与交往能力，二是学习自尊、自主和自信，三是关心和尊重他人，逐步适应群体生活，遵守基本的行为规范。
建议要为幼儿创设温暖、关爱和平等的家庭和集体生活氛围，建立良好的亲子关系、同伴关系和师生关系。强调幼儿的社会性在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的，成人的榜样作用至关重要。
5、艺术领域从感受与欣赏、表现与创造两个方面，强调让幼儿学会发现和感受自然界与生活中美的事物，让幼儿欣赏多种艺术形式和作品，萌发对美的感受和体验；鼓励和支持幼儿自发的艺术表现和创造，培养初步的艺术表现能力与创造能力。
在教育建议方面，着重强调要在日常生活中萌发幼儿对美的感受和体验；要充分理解和尊重幼儿的艺术想象、表现和创造，不用成人的审美标准去评判幼儿，不追求技能训练。
认识白天黑夜早晨晚上属于幼儿园科学教育内容中的自然科学领域。
对于幼儿园中班的孩子来说，他们已经能够较好地区分早晨、白天、晚上和黑夜，并明白这些词语所代表的时间概念，这属于自然科学领域中的时间概念和顺序排列方面的内容。
自然科学主要包括对自然环境的认识和自然现象的解释，如白天、黑夜、四季的变化等。在幼儿园自然环境中，孩子们可以观察动物、植物和自然现象，例如观察蚂蚁、蝴蝶、鸟类等动物的生活习性，了解植物的生长过程和特点，探索白天和黑夜的交替规律等。
社会科学主要涉及人类社会和文化的知识，包括节日、文化传统、礼仪等。在幼儿园社会环境中，孩子们可以了解各种文化习俗、传统节日和礼仪规范，例如春节、端午节等传统节日的文化内涵和传统习俗，了解不同国家和地区的文化差异和特点等。
数学主要包括数的概念、数的大小比较、简单的加减法等。在幼儿园数学教育中，孩子们可以学习数的概念和数的大小比较，例如比较两个数的大小、认识数字的大小顺序等，还可以学习简单的加减法，例如数的加减法、简单的加减法应用题等。
自然探索
自然探索是幼儿园科学教育的另一个重要方面。孩子们可以在自然环境中探索、发现和认识自然界的奥秘。例如，探索森林、湖泊等自然环境中的动植物资源，了解自然界中的生态平衡等。
幼儿园科学教育内容主要包括自然科学、社会科学、数学、科学实验和自然探索等方面。通过科学教育活动，可以帮助孩子们增强对自然和社会现象的认识和理解，培养他们的科学思维和实践能力，促进他们全面发展。
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