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(4)这一题应选C

霉菌生长需要水和适宜的温度,一般需要空气(也有不要空气的菌种)

所以温度较高的潮湿饼干更容易发霉

(5)这一题虽然没有拍全,但已经可以直接勾B了

譬如李子我们可以直接吃,也可以做成蜜饯来吃,在做成蜜饯的过程中,李子内的水分,盐度等都发生了变化,变得更不容易发霉了.

其他如大白菜和腌菜,鲜鱼和咸鱼干...都是食用方式改变影响保质期的典型

请问谁有人教版小学四年级科学的复习题，谢谢

四年级上册科学必背的知识点：

一、天气与气候

天气是指短时间内地区性的气象状况，如晴、雨、冷、热等。而气候则是描述一个地区长期的天气状况。描述天气的常用词汇包括：晴、多云、阴、雨、雪、雾等。常见的天气现象包括风、雨、雪、雷电等，它们是由大气中的水蒸气形成的。

季节的变化是由地球公转引起的，而昼夜的变化则是由地球自转引起的。温度计是用来测量温度的工具，常用的温度计有摄氏温度计和华氏温度计。

二、植物的生长与变化

植物的生长需要阳光、水、空气和营养物质。植物的生长过程包括种子发芽、生长、开花、结果等阶段。植物适应环境的方式有很多，如沙漠中的仙人掌具有厚实的茎和少量的叶子，以减少水分的流失。植物的繁殖方式包括种子繁殖和无性繁殖两种。植物的形态特征和生长环境密切相关，例如松树的叶子呈针状，可以减少水分的蒸发。

三、动物的特征与习性

动物根据其特征可以分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。哺乳动物具有乳腺，可以哺育幼崽，如人类、猫、狗等。鸟类的身体特征包括有羽毛、喙和翅膀，可以飞行。爬行动物的身体特征包括有鳞片、四肢和冷血，如蛇、蜥蜴等。动物的行为习性包括觅食、繁殖、防御等方面，例如狐狸具有狡猾的性格，常常偷窃其他动物的食物。

四、物质的性质与变化

物质可以分为固体、液体和气体三种状态，它们之间可以相互转化。物质的性质包括颜色、气味、味道、硬度等方面，例如金属具有光泽和延展性，可以用于制造各种器具。物质的溶解性是指物质在溶剂中的溶解能力，不同的物质具有不同的溶解性。

物质的变化包括物理变化和化学变化两种，物理变化是指物质状态或形状的改变，而化学变化是指物质组成或性质的改变。一些常见的化学反应包括燃烧、发酵、氧化等，它们伴随着能量的转化。例如燃烧需要氧气参与，并放出光和热。

人教版四年级上册科学复习资料（不要试卷）

冀教版四年级科学上册各单元复习题

第一单元检测题

一、填空

1、动物的运动方式有（跑）、（游）、（飞）、爬等。

2、按食性给动物分类，可分为（草食性动物）、（肉食性动物）、（杂食性动物）。

3、小吊车车臂的运动是牵引绳（收）和（放）的结果。

4、人体的运动是肌肉（收缩）和（舒张）的结果。

5、对运动前后的身体状况进行测量前，一定要保持（平静），否则对运动前后身体变化的比较就不够准确。

二、选择。

1、小狗的运动形式有（00）。C

A、跑000B、跳000C、跑、跳

2、善于奔跑的动物（00）比较发达。B

A、前腿000B、后腿

3、小吊车车臂的运动与牵引它的两根绳有关，当放松（00），拉紧（00）时，车臂向下运动。A B

A、上牵引绳000B、下牵引绳

4、游泳运动员的（00），举重运动员的（00）。B A

A、上臂比较粗0000B、肩膀比较宽

5、下列动物中，（00）运动方式相同。C

A、蝙蝠和鲸000B、蚂蚁和蝗虫000C、鸽子和麻雀

三、判断。

1、生活在水中的动物，身体大多呈流线型。（00）√

2、人运动时，时间越长，运动量越大，对身体越好。（00）X

3、人体运动前后身体不会发生变化。（00）X

4、每种运动的运动形式只有一种。（00）X

5、我们生活在一个运动着的世界里。（00）√

四、简答。

1、研究物体运动时，我们可以通过哪些渠道获取物体运动的信息资料？

答：书籍查询、网络查询、看电视、咨询他人等。

2、常见的动物运动方式有哪些？请各举出两种动物。

答：跑：马、老虎；游：金鱼、鲨鱼；飞：老鹰、大雁；爬：壁虎、蜥蜴

3、动物运动的主要目的是什么？

答：躲避天敌、捕获食物、寻找合适的栖息地、吸引异性、繁殖后代等。

4、你知道的仿生产品有哪些？它们各模仿的是什么生物？

答：蝙蝠＞雷达；鸡蛋＞薄壳结构屋顶；壁虎的脚＞吸盘；蛇＞蛇形机器人。

5、请你曲臂和伸臂，体会手臂的感觉，推断它是怎样运动的，把自己的感觉和推断写下来。

答：人的上臂具有肱二头肌和肱三头肱，当肱二头肌收缩，肱三头肌舒张时，前臂向内收；反之，前臂向外张。

第二单元检测题

一、填空。

1、确定一个物体的位置，首先要确定一个（参照物）。

2、小花在小强的北边，上强应该在小花的（南）边。

3、荡秋千的时候，秋千上的朋友对于（地面）是运动的，对于（秋千绳）是静止的。

4、雨燕是飞得最快的鸟，200米的距离大约用4（秒）的时间。

5、陆地上跑得最快的动物是（猎豹），跑200米的距离只需要6秒的时间。

6、在相同的时间内，经过的距离越短，物体运动的速度越（慢）；经过的距离越长，物体运动的速度越（快）。

7、200米比赛，小明用了2.0分钟，小花用了3.1分钟，小强用了2.3分钟，他们当中（小明）跑得最快，（小花）跑得最慢。

8、在匀速行驶的汽车上，小强看到地上的树向后移动，应该判断汽车向（前）方向行驶。

9、看地图的时候，如果没有特别标明，一般是向（上）的方向指示北方。

10、我国现在使用的卫星导航系统是（北斗）导航系统。

二、判断

1、判断一个人或物体是运动的还是静止的，首先必须选择一个参照物。（0）√

2、我们可以利用现代技术，如GPS导航系统确定物体的方位。（0）√

3、制作校园沙盘模型的时候，建筑物的位置要先画到地板上，再进行粘贴。（0）√

4、地球上的陆地是绝对不会动的。（0）X

5、早晨面向太阳，前面是东方，后面是西方。（0）√

三、简答

1、画出教室的平面图，并标出自己坐的位置。（略）

2、有两辆电动玩具汽车，你怎样判断哪个运动得快，哪个运动得慢？需要什么材料或者工具？

答：需要的材料有：环形跑道、秒表、同样的电池。方法是：①组装好跑道。②给每辆电动车玩具汽车安装同样的电池，在跑道上试一试是否能正常转动。③分别打开玩具汽车的开关，让每一辆玩具汽车在跑道上跑三圈，用秒表计时。④比较每辆玩具车用的时间长短，用时多的跑得慢，用时间短的跑得快。⑤整理器材，实验结束。

第三单元检测题

一、填空

力可以使小车由静止变为（运动）；力也可以使小车由运动变为（静止）；还可以改变小车的运动（方向）。车轮的运动是（转动），敲鼓时鼓面的运动是（振动），推动椅子的运动是（平动）。

二、选择

1、下列运动的物体不是转动的是（00）C

A、行驶中的火车轮子00B、运动着的电机轮子

C、上升的国旗0000D、行驶中的自行车轮

2、下面说法正确的是（00）D

A、力只能使物体由静止变为运动0B、力只能使物体由运动变为静止

C、只有两个物体接触时才有力0D、力可以使物体的运动状态发生改变

3、使树上熟透的果子自己下落的力是（00）。A

A、重力00B、摩擦力000C、磁力000D静电引力

4、桌面上的小球运动起来后，不再人为给外力，使小球停止的力是（A）.

A、摩擦力0B、磁力00C、拉力000D静电引力

5、自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，有关自行车摩擦的知识，例如：

A、轮胎上刻有花纹0B车轮做成圆形0C、塑料套紧套在车把手上0D、在转动部分添加润滑油0E、脚踏板凹凸不平0F、刹车时用力捏闸0G、车轴处装有滚珠0H、车的把手上有凹槽

上述各项内容中属于（只填写各项选项前的字母）

（1）通过改变接触面的粗糙程度而增大摩擦的是＿＿＿＿；AEH

（2）通过增大压力而增大摩擦的是＿＿＿＿＿＿；CF

（3）通过变滑动为滚动而减小摩擦的是＿＿＿＿＿；BG

（4）通过使接触面尽可能光滑而减小摩擦的是＿＿＿＿＿。D

三、举出几个与被作用物体间有一定距离的力

答：地球引力000静电引力000磁力

谁有人教小学四年级下册科学试卷

四年级上册科学复习资料

1、天气单元

科学概念：

云可以看作是天上的雾。不同的云预示着即将来临的不同天气，云量的多少是区分晴天（小于1/4）、多云（7/10左右）和阴天（9/10以上）的标准。云分为积云（下小雨，棉花堆一样）、层云（扁平层状，下毛毛雨、大雨和雪）、卷云（纤细羽状，冰晶组成，不下雨）。

温度是“天气日历”中重要的记录数据。可以用温度计进行测量，单位是摄氏度0℃，测量一个地区的温度应该在室外、通风、阴凉处，一天中清晨6时左右温度最低，下午14时左右的温度最高。早上到下午14时这段时间中气温是逐步上升的，下午14时以后气温开始逐步回落。水结冰时，温度应在0℃以下。水沸腾时应该在100℃

雨量器是测量降水（降雨）多少的装置，检测一天24小时内的降水量（降水的开式很多，常见的有雨、雪、冰雹等）。雨量器的口径大小不影响数据准确度，10毫米以下为小雨，10—25毫米为中雨，25—50毫米为大雨，50—100毫米为暴雨，100—200毫米为大暴雨，200以上为特大暴雨。

科学实验：

1、室内外温度的测量与比较。

使用温度计的注意点：

把温度计的拿在手上约一分钟，直到液柱不再变化后，再正确读数。

读数时视线要平视温度计内液面顶端，不能俯视也不能仰视。

2、小组制作一份天气日历，以后进行一个月的天气观测并作记录。

天气日历应包括：云量、降水量、风速和风向、温度等天气现象（用已学的天气符号）。日期不能少

简答题：

1、能用网状图表示天气对我们生活的影响。 （科学书本第3页）

2、用什么办法来划分晴天、多云、阴天、有雾等天气状况？ （要画图）

3、你知道可以用哪八个方位来描述风向？ （可以用文字或者画图表示）

4、会统计天气信息，并能够分析数据。如《科学作业本》第7页等。

5、会画气温变化折线图（曲线）或者柱状图，会分析图中数据。

2、溶解单元

科学概念：

溶解的特征：溶解是指物质均匀稳定地分散在水中，不会自行沉降，不能用过滤或沉淀的方法把物质从水中分离出来。

高锰酸钾溶解于水后形成了一种紫色、透明的溶液，它常被用来消毒和防腐。

水能溶解固体（如食盐、高锰酸钾等）、液体（酒精、白醋等）和气体（氧气、二氧化碳等），如水里的动物和植物就呼吸溶解在水里的空气。

通过搅拌、加热、碾碎等方法可以加快物质的溶解。

食盐在一定量的水中溶解的量是一定的，并不能无限量地溶解下去，食盐能溶解在水里的多少与水的多少有关。一般100ML水中能溶解36克左右食盐。如果一杯浓盐水的底部有一些再也溶解不了的食盐可以通过加水的办法在增加溶解的食盐的量。

用蒸发的方法可以分离出溶解在水中的盐，这种方法被广泛应用于生活中。

酒精灯的火焰分外焰（温度最高）、内焰、焰心。

科学实验：

1、过滤实验

需要材料：方座支架、漏斗、滤纸、烧杯、玻璃棒

操作要点：“一贴”、“二低”、“三靠”

“一贴” 指用水润湿后的滤纸应紧贴漏斗壁；

“二低”指①滤纸边缘稍低于漏斗边缘②滤液液面稍低于滤纸边缘；

“三靠”指①烧杯紧靠漏斗下部 ②玻璃棒轻靠三层滤纸边 ③漏斗末端紧靠烧杯内壁

2、怎样加快溶解？

（1）比较搅拌与不搅拌条件下要点：

材料：两份食盐、两个烧杯、玻璃棒、水

相同条件：水量、水温、盐量、观察时间一样

不同条件：一杯搅拌、一杯不搅拌

（2）比较加热与不加热条件下要点：

材料：两份食盐、两个烧杯、水（热水和冷水）

相同条件：水量、盐量、观察时间一样，都不搅拌

不同条件：一杯加热、一杯不加热

（3）比较碾碎和不碾碎条件下要点：

材料：两份食盐（一份粗盐，一份细盐）、两个烧杯、水

相同条件：水量、水温、观察时间一样，都不搅拌

不同条件：一杯中加细盐、一杯加粗盐

3、液体与气体的溶解。

要点：注射器向外拉的时候气压减小，气泡析出（变大，变多）

注射器往回推的时候气压增大，气泡消失（变小直至消失）气体溶解入水中

4、一杯水里能溶解多少食盐？

仪器准备：量筒、天平、药匙、玻璃棒、食盐、记录单

过程：1、用量筒取水100毫升。2、用天平分盐2克每份。3、放盐，搅拌加快溶解，溶解一份再放接下去一份。4、一直放，直至出现不能溶解，在数盐的份数，然后减掉不能溶解的那份。

结论：100毫升水中一般可以溶解36克左右的食盐。

5、分离食盐与水的实验。

实验仪器：石棉网（均匀受热）、酒精灯（加热）、蒸发皿、三角架（支撑）

析出的食盐不能品尝，检验的办法：析出的结晶可以再次溶解与水中则证明这个是食盐

6、使用酒精灯的的注意点：

点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，不能用燃着的酒精灯对点。

熄灭的时候不能用嘴把火吹灭，而应该用灯帽盖灭，盖灭后再盖一次。

酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。

简答题：

1、面粉溶解了吗？

能用过滤的方法分离出来，所以没有溶解。（用同样的办法回答食盐和沙子是否溶解）

2、海水怎么变成盐？

把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后就可以析出盐。

3、怎样把盐水中的盐和水分离开来？

蒸发或者暴晒（会写简单的步骤）

4、酒精和食盐都能溶解于水，请根据你做过的实验结果判断：它们都能无限地溶解在水中吗？

酒精能无限的溶解在水中，水也可以无限的溶解在酒精中，食盐在一定量的水中溶解是一定的，他的溶解取决与水的多少，水多则溶解的多，水少则溶解的少，所以食盐并不能无限溶解在水中。

3、声音单元

科学概念：

声音是由于物体振动产生的，声音有大小、高低的不同。可以借助其他物体的变化观察到物体的振动。人靠声带振动发出声音。

声音的高低可以用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量，物体振动的越快，发出的声音就越高，物体振动的越慢，发出的声音就越低，音高的位置是赫兹。

声音以波的形成传播的，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，它能在气体、液体、固体中传播，声音的传播离不开物质。真空中没有空气所以只能看见振动但不能听见声音，所以在月球上因为没有空气，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用无线电设备。

人的耳朵可以分为外耳、中耳和内耳三部分，耳道传递声音到内耳，鼓膜将声波转化为振动，听小骨传递振动到内耳，耳蜗将振动转化为听觉信号，听觉神经将听觉信号传递到大脑。经常用MP3等物品会损伤耳朵，不管是儿童还是成年人，都有可能出现听力问题，所以我们应该保护好自己的听力器官。

小常识：

1、用同样的力敲大小不同的两个音叉，听到的声音是音量不同还是音高不同？

答：音高不同。

2、用同样的力敲大小不同的两个音叉，哪个音叉发出的音高？

答：大的音叉音低，小的音叉音高。

二胡有两根弦，空弦拉的时候音有高有低，这是什么原因造成的？

答：弦的粗细。

3、振动物体有长有短，长的与短的比较，哪个声音高？答：短的。

4、振动物体有粗有细，粗的与细的比较，哪个声音高？答：细的。

5、振动物体有大有小，大的与小的比较，哪个声音高？答：小的。

6、振动速度有快有慢，快的与慢的比较，哪个声音高？答：快的。

7、在声音强弱、声音大小，声音轻重中，哪些是指音高？哪些是指音量？

答：声音强弱、声音大小，声音轻重都是指音量。

科学实验：

1、探索尺子的音高变化的实验。

（1）、先预测音高的变化及理由，（2）实验，确定尺子伸出桌面不同长度下的音高变化：如：高、较高、较低、低等，（3）记录每次的音高变化，（4）整理收集的数据并得出结论

2、声音在不同物质中的传播。

（1）、先预测声音在哪种物质中传播的快，（2）实验，仔细倾听和感受音叉的振动，（3）记录数据，（4）整理收集的数据并得出结论。

3、控制发声罐的声音。

变响的方法：加大音量、发声物体接近发生罐

变轻的方法：减小音量、发声物体远离发生罐、用物品盖住发声罐、用手捂住等

简答题：

1、土电话和听诊器分别是利用什么来传播声音的？

答土电话是通过拉紧的棉线传播声音的、听诊器是通过连接着的胶管声音到耳朵里的。

2、人们控制噪声的方法？

控制发声物体的音量、植树、做防护屏

3、1号、2号、3号、4号四个相同的玻璃杯，分别装上自来水水（如下图），用小棒敲击杯口。请你判断：玻璃杯发出的声音有什么不同？

高 较高 较低 低

4、填图

5、我们是怎样听到声音的？

一个振动物体会使它周围的空气振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜振动，耳中的听小骨再把振动传递给耳蜗，耳蜗把振动转化为听觉信号，听觉神经在把信号传递给大脑，这样我们就感受到了声音。

4、我们的身体

科学概念：

人体的每一个部分都有特殊的功能。在进行生命活动时，保个部分是互相密切配合协同工作的。

人体外观可分为头、颈、躯干、四肢四部分。

身体的肢体运动由骨骼、关节和肌肉共同完成，不同的运动形式会涉及不同的骨骼、关节和肌肉。骨骼起着支撑身体和保护内脏的作用。

人的呼吸实际上是进行着气体的交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳等废气。知道人的呼吸器官有鼻腔、气管、支气管、肺、横膈膜。我们的呼吸平静时一般为每分钟20次左右，心跳为每分钟80次左右

人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。

伴随身体运动量的增加，人需要更多的氧气，呼吸、心跳也逐渐加快，以便输送出更多的养分和氧气。

经常运动，心脏会变得强壮，肺活量增大，能为身体提供更充足的氧气。

人体运动需要的能量来自消化器官对食物中营养的吸收，人体的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小肠和大肠。

食物在口腔中会被消化部分淀粉，然后经过食管运输到胃里，在胃里被进一步磨碎和分解的并消化掉部分蛋白质，大部分的营养在小肠里被吸收，然后转入大肠中，食物在大肠吸收少量的水分和纤维素然后排出体外。

口腔是食物消化开始的地方，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。牙齿按形状给牙齿分类，可分为门齿（8个）、犬齿（4个）、臼齿（20个）。老人们常说

“细嚼慢咽”的道理是牙齿将食物磨碎，以利于食物在体内消化。

科学实验：

选择一个活动会用气泡图表示有哪些部位参与了这个活动。见科学书本65页

用简单的文字和图示描述人体器官的协同关系。 见科学书本78页和79页。

简答题：

1、为什么我们运动后每分钟呼吸次数会增加？

身体运动量的增加，人需要更多的氧气，呼吸也逐渐加快，以便输送出更多的氧气。

2、为什么我们运动后每分钟心跳次数会增加？

伴随身体运动量的增加，人需要更多的氧气，心跳也逐渐加快，以便输送出更多的新鲜血液。

3、写出运动对我们身体的一些好处？

经常运动心脏会变得强壮，肺活量会增大，能为身体提供更充足的氧气，增强体质、

骨骼粗壮，肌肉发达，关节更加灵活等

4、举例说明人体各器官之间存在的联系。

呼吸器官提供氧气给运动器官和消化系统，消化系统提供养分给运动器官和呼吸器官

如果食物在体内消化得好，我们就会吸收更多的营养，为骨骼、肌肉的生长提供养料。如果牙齿不好，消化就会受到影响，还会影响整个身体的运动。消化食物时，也会消耗氧气的。

2010~2011学年度第二学期四年级科学期末测试

班级： 姓名： 学号：

一、 填空题。

1、光是沿 传播的，镜子让光拐弯是 射，彩虹是对光的 射。

2、心脏的和血管的工作就是让 流动起来，人体的司令部就是指 。

3、常见物体运动的方式有 。（五种）

4、小车速度的计算方式： 。

5、使物体运动起来的方法有推、 、 、 、 等。推力、拉力的方向与物体运动的方向 ，用力的越大，物体运动的速度 。

6、地球吸引物体的力叫做物体的 力，也叫做 力，它的单位是

方向是 。

7、物体因为形状发生变化而产生的力叫做 。

8、物体在水中受到一个向上的力，这个力就是水的 ，方向是 。

9、阻止物体前进的阻力叫做 。

二、 选择题，把正确的答案序号写在括号里。

1、汽车在路上行驶是什么运动（ ）。

A、平动 B、转动 C、 滚动 D、 振动

2、跳水运动员利用了跳板的（ ）。

A、重力 B、浮力 C、弹力 D、大气压力

3、地心引力、大气压力的发现者分别是（ ）

A、爱迪生、牛顿 B、牛顿、奥托 C、奥托、牛顿 D、牛顿、爱迪生

二、判断下列说法对错，对的打“√”，错的打“×”

1、如果没有光，世界将是一片黑暗，所以光对人类有百利而无一害。 （ ）

2、肺活量是指肺体积的大小。 （ ）

3、一般来说，胸围差越大，表示呼吸功能越差。 （ ）

4、地球上的一切物体能安稳地停在地面上，主要是受到大气压力的影响。（ ）

5、吸盘能牢牢地吸在玻璃板上，就是因为受到地心引力的缘故。 （ ）

6、在外力的作用下，物体的形状发生了变化，就证明这个物体有弹性。 （ ）

7、石头、铁块在水里都会沉下去，因此说它们在水里没有受到浮力。 （ ）

8、摩擦力会阻止物体前进，所以说我们的生活中不需要摩擦力。 （ ）

三、简答题

1、我们要健康成长离不开各种营养成分，请为自己设计一份一天（早、中、晚）的食谱。

答：

2、“大脑”是人体的司令部，请你说说如何做到合理用脑呢？

答：

——袁东强

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