网上科普有关“高等教育学和教育学原理的区别”话题很是火热，小编也是针对高等教育学和教育学原理的区别寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
高等教育学和教育学原理的区别是培养目标不同、研究方向不同、就业前景不同。高等教育学是将高等教育的发展规律和运行状态作为研究对象的教育学科，而教育学原理是将教育学者的基本理论、基础原理、发展规律作为研究对象的基础学科。并且，教育学原理属于一级学科，而高等教育学属于教育学原理的下设二级学科。
高等教育学和教育学原理的区别
一、培养目标不同
高等教育学的目标是培养出拥有扎实理论基础和较强实践能力的高层次专业人才，让其能够从事高等教育领域的科研、教学、管理工作。而教育学原理的目标是培养出拥有系统专业知识和独立研究能力的高级专门人才，让其能够从事高校教学、科学研究、教育管理工作。
二、研究方向不同
高等教育学是一门具备综合性、理论性、应用性等特征的学科，研究方向非常丰富，包括高等教育的发展、高等教育的运行、高等教育的评估等等。而教育原理学的研究方向主要是专业的传统理论领域，比如教育体制完善、教育政策制定、教育法制搭建、教育与社会发展的关系等等。
三、就业选择不同
高等教育学专业的学生主要是在各大学校、各类教育行政部门、各个教学科研机构、杂志社等等，从事教学、科研、管理等工作。而教育学原理专业的学生主要是在企事业单位、政府机关、科研机构等等，从事研究、文秘等工作。
高等教育学是属于什么学科领域的应用学科
高等教育学是在教育学专业的基础上设立的，是培养从事高等教育领域的教学、科研和管理工作的高层次专门人才的新学科专业。
此专业培养基础理论扎实、实践能力强、富有创新意识、能从事高等教育领域的教学、科研和管理工作的高层次专门人才。学生必须掌握高等教育学科的基础理论、系统的专业知识及其相应的技能与方法，具有从事本专业实际工作和科学研究工作的能力，掌握并能够运用一门外国语。
此专业毕业生将获得教育学硕士学位。主要课程有：教育科学研究方法、管理心理研究、高等教育学、高等教育史、地方高等教育研究、高等教育管理学、大学课程与教学论、教育政策与法规、教育哲学、比较高等教育、教育技术学、高等教育研究新进展等。
学科有若干种含义。第一种含义是：学术分类。指一定科学领域或一门科学的分支。如自然科学中的化学、生物学、物理学；社会科学中的法学、社会学等。
学科是与知识相联系的一个学术概念，是自然科学、社会科学两大知识系统（也有自然、社会、人文之三分说）内知识子系统的集合概念，学科是分化的科学领域，是自然科学、社会科学概念的下位概念。
第二种含义：
指高校教学、科研等的功能单位，是对高校人才培养、教师教学、科研业务隶属范围的相对界定。学科建设中“学科”的含义侧重后者，但与第一个含义也有关联。
关于“高等教育学和教育学原理的区别”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
本文来自作者[秋安]投稿，不代表新盛号立场，如若转载，请注明出处：https://liuxinsheng.com/cshi/202501-198.html
评论列表（4条）
我是新盛号的签约作者“秋安”！
希望本篇文章《高等教育学和教育学原理的区别》能对你有所帮助！
本站[新盛号]内容主要涵盖：国足,欧洲杯,世界杯,篮球,欧冠,亚冠,英超,足球,综合体育
本文概览：网上科普有关“高等教育学和教育学原理的区别”话题很是火热，小编也是针对高等教育学和教育学原理的区别寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够...