网上科普有关“一年级语文上册知识点归纳”话题很是火热，小编也是针对一年级语文上册知识点归纳寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
语文是小学一年级必学的科目，你知道人教版一年级语文上册知识点有哪些呢？下面我为大家分享的.是人教版一年级语文上册知识点归纳的详细内容，希望对你有帮助
1.声母：23个
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
2 .韵母：24个
单韵母(6个)：a、o、e、i、u、ü 前鼻音韵母(5个)：an、en、in、un、ün
复韵母(9个)：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、
后鼻音韵母(4个)：ang、eng、ing、ong
3. 整体认读音节：16个
zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu 、ye、yue、yuan、yin、yun、ying
4. 反义词
远-近 高-低(矮) 有-无 来-去 笑-哭 白-黑 晚-早 出-入
上-下 多-少 开-关 前-后 头-尾 宽-窄 坐-立 对-错
长-短 快-慢 里(内)-外 深-浅 明-暗 胖-瘦 借-还
朋友-敌人 举头-低头 热闹-冷清 仔细-马虎 遥远-附近 大-小
方便-麻烦 高兴-生气(伤心)(难过) 左-右 冷-热(暖) 轻-重
5. 近义词
顽皮-调皮 宝贵-珍贵 常常-经常 好像-仿佛 洒遍-洒满
高兴-快乐(开心) 仔细-认真 美丽-漂亮(好看) 感激-感谢
思念-想念 家乡-故乡 望-看 非常-特别(很)
6. 偏旁识字
---打、拔、拍、偏、拉、报、把 ---跑、跳、跟、踢、跃、蹦
---花、苗、蓝、芽、草、荷 ---江、河、流、沙、游、漂
---还、送、进、过、远、道 ---说、话、读、诉、谁、课
---做、仔、住、体、什、作、他 ---呢、啊、吗、吧、听、唱、响、嘴、哪
---红、细、结、经、绝 ---她、奶、妈、嫩、姨、姥、好
---猴、猫、猪、狗、狐、狸 ---安、宝、字、客、宇、家
---地、场、块、堆 ---间、闪、闭、问、闻
---伞、金、舍、会 ---杏、林、森、松、桃、桥、机
7. 形近字组词
日—白 目—自 木—本 开—升 马—鸟 四—西
尘—尖 十—土 小—少 天—无 手—毛 田—电
8. 同音字组词
目—木 友—有 乡—香 字—自 几—己 棵—颗 门—们 八—巴
公—工 漂—票 哪—那 青—清 苹—平 成—城 没—梅 还—孩
只—知 到—道 化—话 每—美 生--声--升 园--圆--元 做--作--坐
9. 多音字组词
还 hái ( ) 只zhī( ) 乐lè( ) 长zhǎng( ) 着zháo( )
huán( ) zhǐ( ) yuè( ) cháng( ) zhe( )
10. 加一笔，变新字
了---子 木---禾 大---天 口----日 日----目 十----土
---本 ---太 ----中 ----田 ----干
11. 加偏旁，变新字
十 +(口)=(叶) 土 +( )=( ) 田+(艹)=( 苗 )
日 + ( )=( ) 水 +( )=( )
12. 换一笔，变新字
天-无 手-毛 田-电
13. 加一加
日+(十)=(早)(早上) 日+(阝)=(阳)(阳光) 日+(生)=(星)(星星)
日+(辰)=(晨)(早晨) 日+(免)=(晚)(晚上) 日+(禾)=(香)(香水)
日+( )=(春)(春天)
14. 你喜欢的活动
跳(远) 跳(绳) 踢(毽子) 扔(沙包) 捉(迷藏 ) 丢(手绢)
放(风筝) 拍(皮球) 踢(足球) 拔(河) 跑(步)打(球) 滑(滑梯)
15. 数量词
一( )小狗 一( )小河 一( )白云 一( )扇子
一( )衣服 一( )木船 二( )鸭子 几( )野花
一( )西瓜 一( )汽车 一( )鞋 一( )书
16. 古诗背诵
《一去二三里》( )去( )( )里,烟村()( )家。亭台( )( )座，()( )( )枝花。
《画》 远看( )有色，近听( )无声，春()花还( ),( )( )( )( )惊。
《静夜思》 床前明( )光，疑是地( )霜，举()望明( )，低( )思故乡。
《悯农》 锄( )( )当午，汗滴禾( )()，谁知盘( )餐，粒粒皆辛苦。
17.按课文填空
(1)田里的()( )，因为有了阳光，更( )了。山上的( )( )，因为有了阳光，更( )了。
(2)早晨起来，面向太阳，前面是()，后面是( )，左面是( )，右面是( )。
(3)()( )是我国的首都。( )( )( )( )是我国的国旗。
(4)雨点儿从()( )里飘落下来。
18.你在家里做些什么
(1)我在家里浇花。
(2)我在家里写作业。
(3)我在家里看书。
(4)我在家里喂小鸡。
(5)我在家里擦桌子
(6)爸爸在家里看电视。
(7)红红在操场上跑步。
一年级语文课文知识点梳理
每一门科目都有自己的 学习 方法 ，但其实都是万变不离其中的，数学其实和语文英语一样，也是要记、要背、要讲练的。下面是我给大家整理的一些 一年级数学 的知识点，希望对大家有所帮助。
新人教版：小学一年级上册数学知识点
第一单元
1、数一数
数数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数。
2、比多少
同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。
比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。
比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。
第二单元
1、认识上、下
体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。
2、认识前、后
体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。
同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。
从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。
3、认识左、右
以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。右手所在的一边为右边，左手所在的一边为左边。
要点提示：在确定左右时，除特殊要求，一般以观察者的左右为准。
新人教版一年级上册数学知识点
第三单元
一、1——5的认识
1、1—5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。有几个物体就用几来表示。
2、1—5各数的数序
从前往后数：1、2、3、4、5。
从后往前数：5、4、3、2、1。
3、1—5各数的写法：根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，认真、工整地进行书写。
二、比大小
1、前面的数等于后面的数，用“=”表示，即3=3，读作3等于3。前面的数大于后面的数，用“>”表示，即3>2，读作3大于2。前面的数小于后面的数，用“<”表示，即3<4，读作3小于4。
2、填“>”或“<”时，开口对大数，尖角对小数。
三、第几
1、确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”。第几指的是其中的某一个。
2、区分“几个”和“第几”
“几个”表示物体的多少，而“第几”只表示其中的一个物体。
四、分与合
数的组成：一个数(1除外)分成几和几，先把这个数分成1和几，依次分到几和1为止。例如：5的组成有1和4，2和3，3和2，4和1。
把一个数分成几和几时，要有序地进行分解，防止重复或遗漏。
五、加法
1、加法的含义：把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。
2、加法的计算方法：计算5以内数的加法，可以采用点数、接着数、数的组成等方法。其中用数的组成计算是最常用的方法。
六、减法
1、减法的含义：从总数里去掉(减掉)一部分，求还剩多少用减法计算。
2、减法的计算方法：计算减法时，可以用倒着数、数的分成、想加算减的方法来计算。
七、0
1、0的意义：0表示一个物体也没有，也表示起点。
2、0的读法：0读作：零
3、0的写法：写0时，要从上到下，从左到右，起笔处和收笔处要相连，并且要写圆滑，不能有棱角。
4、0的加、减法：任何数与0相加都得这个数，任何数与0相减都得这个数，相同的两个数相减等于0。
如：0+8=8、9-0=9、4-4=0
小学一年级上册数学1到5的认识知识点
1+3=()1+1=()3-3=()2+3=()
4-4=()3-3=()3-1=()2-2=()
1+1=()3+1=()2+3=()1+4=()
1+2=()3-2=()4-3=()2-2=()
1+1=()2-1=()3-1=()4+1=()
2-2=()4-2=()3-3=()2+3=()
4-3=()2+2=()3-2=()2+2=()
4-4=()3-1=()2+2=()3-2=()
4-4=()2+3=()3+1=()3+1=()
1-1=()4-3=()4-1=()4+1=()
3+1=()1+2=()4-2=()2-2=()
3-1=()3+1=()4+1=()1+1=()
2+2=()1-1=()3+1=()2+1=()
4+1=()4-4=()2+1=()3+2=()
2+2=()4+1=()1-1=()2+3=()
1-1=()3+2=()4+1=()1-1=()
2+3=()1-1=()1-1=()3+1=()
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一份信心，一份努力，一份成功。每一门功课都有它自身的规律特点，如果同学们在平日的学习和练习中，注意了这些规律和 方法 ，一定会得心应手。下面是我给大家整理的一些 一年级语文 的知识点，希望对大家有所帮助。
小学一年级上册语文第二单元知识点
一、汉语拼音
单韵母：
a、o、e、i、u、ü
声母：
b、p、m、f、d、t、n、l、ɡ、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w
二、会认字
爸、妈、马、土、不、画、打、棋、鸡、字、词、语、句、子、桌、纸、文、数、学、音、乐
三、好句积累
1、小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑。要是踩疼小青草，我就不跟你们好。
2、小黄鸡，小黑鸡，欢欢喜喜在一起。刨刨土，捉捉虫，青草地上做游戏。
3、数学题，三四道，一排等号像小桥。做对了，走过桥，做错了，过不了。想一想，算一算，快快乐乐过了桥。
4、四是四，十是十。十四是十四，四十是四十。四十不是十四，十四不是四十。
5、小剪刀，手中拿，我学奶奶剪窗花。剪梅花，剪雪花，剪对喜鹊叫喳喳。剪只鸡，剪只鸭，剪条鲤鱼摇尾巴。大红鲤鱼谁来抱?哦!再剪一个胖娃娃。
一年级上册语文《画鸡》知识点
原文：
作者：唐寅
头上红冠不用裁，
满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，
一叫千门万户开。
注释：
①裁：裁剪，这里是制作的意思。
②将：助词，用在动词和来、去等表示趋向的补语之间。
③平生：平素，平常。
④轻：随便，轻易。
⑤言语：这里指啼鸣，喻指说话，发表意见。
⑥一：一旦。
⑦千门万户：指众多的人家。
译文：
头上的红色冠子不用特别剪裁，雄鸡身披雪白的羽毛雄纠纠地走来。它平生不敢轻易鸣叫，它叫的时候，千家万户的门都打开。
创作背景：
《画鸡》是明代中后期时诗人为自己所画的一只大公鸡所提的诗，诗人画完这只高昂的公鸡后写好这首诗，在当时统治阶级内部斗争泛滥的年代，托物言志，用通俗流畅的词语描绘了画作中那只羽毛雪白，冠顶通红的公鸡。
语文一年级 学习方法
一、学拼音反复练习不断巩固
拼音学习作为识字的拐杖，对一年级的孩子来说是重点也是难点。以往有的家长会有顾虑，怕自己读音不准，不能很好地辅导孩子，所以不敢教孩子学拼音。如果是这样，我们的 语文教材 是有配套的拼音磁带及电脑光盘，您可以让孩子跟着练习。
每天回家以后，让孩子跟着磁带反复跟读，学一课巩固一课，及时地预习和复习。您还可以采取和孩子比赛的方式，共同学习，比一比，谁读得更准，学得更快，以此来激发孩子学习拼音的兴趣。
小学一年级如何学好语文的方法
现在，汉语拼音的学习正在进行时，孩子们逐渐认识了声母、韵母、整体认读音节，但音节的拼读仍有一定困难，音节的拼写更加困难，所以还需要较长的时间不断复习巩固汉语拼音。家长在家辅助孩子拼读的过程是一个潜移默化的过程。
这就好比学 游泳 、学骑车那样，有一个慢慢体会、逐步熟练的渐进过程。于是每课我们设计了拼读过关测评试卷，由家长协助进行拼读测试，弥补了课堂上不能逐一指点的不足，同时进行拼读之星的评选，以这样的评价机制增强了拼读的乐趣。
制作拼音卡片也是必备的学具及游戏工具，能帮助孩子更灵活地学习、运用拼音，每天都要反复认读。我们一年级的语文课本上面的汉字都有拼音，在学课文时看拼音识字是的巩固汉语拼音的方法。
在汉语拼音学习结束后，将会每天布置一个阅读作业——读一个拼音 故事 ，一定要让孩子逐字逐句地朗读给家长听，并及时纠正读音，提醒孩子区分平舌音、翘舌音、前鼻音、后鼻音、鼻音、边音等，随时注意整体认读音节要直呼音节，不要将声母和韵母分开来拼。
要通过反复练习，及时矫正，使孩子逐步掌握拼读、发音的技巧。请家长保持一颗平常的心，发现孩子的点滴进步，切勿急功近利。
二、学识字口到眼到善用方法
新课标一年级语文的教学任务其实是比较重的，所以教学的进度基本上是一天一课，每天要求学生认识10——15个生字，[每课后面有生字表，语文书后面140页的生字表(一)就是要求会认读的生字。共400个生字]识字量是比较大的，对于刚接触汉字的学生来说，真正熟记并不是一件轻松的事。
据以往家长反映，孩子课文背得很熟，生字放在课文中能认识，但单独抽出来又不认得了。这是因为孩子在读书的过程中，经常会出现小和尚念经有口无心——口到手眼没到的现象，这样无助于识记生字，也无助于养成良好阅读习惯。
因此，家长要特别关注孩子朗读的质量，注意倾听，及时发现问题和难点，适时介入指导。
识字是低年级语文教学的重点。课堂上，老师会教学生用一些方法来识记生字，如用“加一加、减一减、换一换”部首或笔画的记字方法，比较(比一比)识字，形声字识字， 组词 识字等等。
在孩子学习的同时，家长也可以熟悉一些识字方法，这样有利于在孩子学习过程中及时发现问题。为了避免孩子读书时出现小和尚念经有口无心——口到手眼没到的现象，读书时应该要求孩子做到：左手按书，右手指字，轻轻滑过，字字过目，朗读正确，节奏清晰。二年级后可以逐渐让学生不指读。
除了在课堂中学习生字，家长还可以引导孩子在生活中识字，例如：走在马路上，可以让孩子 说说 看到的商店名、路名;乘车时，看看车牌说说站名;逛超市时，读读标签上的商品名;餐厅用餐时，看菜单点菜;读报时，将认识的字圈出来等。
生活中识字，可以扩大孩子的识字量，也能发现识字过程中孩子语音、语调不和谐的问题。经常积累，善用方法，就能够为提前阅读打下基础。
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