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1、含义不同
文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。
文化常识是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。如历法中细分为纪年法、纪月法、纪日法、纪时法。
2、内容不同
文学常识体裁分类：诗歌、小说、散文、戏曲，小说分类：笔记、传奇、平话、章回，散文分类叙事、游记、说理、抒情。
文化常识包括习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律等。
扩展资料：
文学常识
1、从中国上古到秦始皇统一中国（公元前221年）期间的文学，叫先秦文学。
2、神话产生在文字发明以前。神话中充满了丰富的想象，是中国浪漫主义文学的源头。
3、在中国流传最广的神话是“女娲补天”、“后羿射日”、“精卫填海”、“嫦娥奔月”等。
4、《尚书》是中国最早的一部历史文献总集，相传曾经由孔子编选。
5、《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，收西周至春秋中期各地方民族及朝庙乐章共305首。
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中外文化交流的句子
赵卿兰
六月三十日，对于每个人来说再普通不过的日子。就是这么一个普通的日子，六月的最后一天，我有幸聆听了北师大外语文学院教授，教育部英语课程标准研制组核心成员-程晓堂老师对新课标的别样的解读，真的是如获至宝。让我在把握英语教学方向上有了更清晰的认识，同时也将对我以后的英语教学发挥着指导引领的重大作用！
2011年版义教课标相比，2022年版“新课标”更加强调育人为本，为构建核心素养导向的新教学提供了指导标准。作为一线教师，需要准确把握“新课标”的要求，根据实际教学需要，精心设计和安排每一个单元、每一节课的教学内容。那么，对于一线教师而言，“新课标”在英语课程理念、课程内容和教学方法上有哪些改革最值得关注？当前的教学实践与“新课标”要求又有哪些现实差距？“新课标”下，课堂如何变，教师如何教，考试如何考？程老师通过各种举例，对比让我们对新旧课标有了全新的理解。
语言的学习以语言知识为基础，但是语言学习的终极目标是提升学生的语言能力，从而提高学生的综合素养。程老师通过不同主题的课堂活动的设计对比让我们了解了目前我们课堂活动中存在的问题。我们常规的课堂词汇学习，通常我们的做法都是把汉语写出来让学生翻译，如：做家务___ 倒垃圾___ 扫地___ 遛狗___等，让学生机械地补充背诵，这种形式的学习对于学习能力较弱或一般的学生在语言知识基础夯实上起着很大的作用，但是我们忽略了学生学习语言的真正目的-应用。机械性的记忆对于学习层次浅的学生来说效果是立竿见影的，但是对于学优的学生来说，长期使用这种方法会抑制学生思维品质发展，换句话说，学优的学生会因为这个原因长期处于吃不饱的状态。其实，日常教学中我们并不是存在问题而不自知，关键是面对问题没有良好的解决方案。今天程老师的现身说法给我们眼前的“一片黑”带来了光明。针对我们上边所出现的问题，程老师的一个图文配对就轻松的把问题解决了。还有冠词盲填，巧记地方名词和Be a good citizen 课堂活动等。尤其是Be a good citizen 这个活动的设计，在学习语言知识，提高语言技能的同时，还体现了语言工具性与人文性的统一。真正实现提高学生核心素养的大目标。
活动的设计不能只考参他人的意见或想法，要想真正达到自如的设计课堂活动，提高学生的核心素养，我们仅仅从几个案例中只能做到“比猫画虎”的层面，要想“画骨”，我们还需要认真研读课标，把握核心素养的真正内涵。程老师就这个问题和我们进行了深刻的剖析。
语言能力是核心素养内涵的第一要点儿，语言能力的关键点在于参与特定情境下，相关主题的语言活动，运用语言和非语言知识，以及各种策略，理解和表达的能力。其次，就是文化意识。文化意识，指对中外文化的理解和对优秀文化的鉴赏。是学生在新时代表现出的跨文化认知态度和行为选择。然后是思维品质。The quality of our thinking determines the quality of our life .所以良好的思维品质是核心素养的重要组成部分，培养学生良好的思维品质也是我们英语教学的重中之重。所以我们日常教学中的问题链的设计一定要由浅入深，逐层递进，尤其是启迪性问题的设计一定要符合学生的认知规律，思维发展规律，把我们的问题设置的更科学，更客观。
然而紧紧有以上的几点是不够的，良好的学习能力也是英语学习不可或缺的一部分。什么是学习能力？学习能力是指积极运用和主动调适英语学习策略，拓展英语学习渠道，努力提升学习效率的意识和能力。具备优秀学习能力的学生往往比那些只愿学的学生更有智慧，在学习的路上走的更远。所以培养学生的学习能力，改进他们的学习策略，也成为我们的重大责任。
有了理论支撑，加上程老师所指导的课堂活动设计案例。我们接下来要做的就是准确把握英语课程的内容，英语学习方法过程与方法和考试改革的方向。
通过程老师对新课标的解读，我对以后的英语教学又有了更加清晰的认识。在这个珍贵的日子里所学到的东西，一定会让它在今后的教学过程中散发它的光芒。
中外文化交流的句子
中外文化交流的句子，文化就是了解世界上人们说过的最好的思想，中外文化交流是文明的开端，发扬自己的长处，学习别人的优点，下面我整理了中外文化交流的句子。
中外文化交流的句子1文化就是“了解世界上人们说过的最好的思想”。——〔英〕阿诺德
知识是智慧的结晶，文化是宝石放出的光泽。——〔印〕泰戈尔
由于人类力量的无尽扩展，智慧和美感的无尽增长，人类精神发现了它的理想，从而为自身提供了无尽的补给。为达到此理想，文化是必不可少的资助，而文化的真正价值正在于此。——〔英〕马·阿诺德：《文化与混乱》
我们需要文化，就像需要空气一样。——〔苏〕加里宁：《论共产主义教育》
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。——宋陆游《书愤》
在一个文盲的国家内是不能建成共产主义社会的。——〔苏〕列宁：《青年团的任务》
青山遮不住，毕竟东流去。宋——辛弃疾〈菩萨蛮》
千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。宋——辛弃疾〈南乡子》
念桥边红药，年年知为谁生!——宋姜夔《扬州慢)
人生自古谁无死留取丹心照汗青。——宋文天祥《过零丁洋》
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——宋叶绍翁〈游园不值》
一个人没有文化，就只能受奴役。——〔法〕乔治·桑：《给儿子的信》
大众是文化保存的力量，同时是文化革新的力量。——〔日〕三木清：《国民文化的形成》
文化可以作为衡量一个国家文明程度高低和社会兴衰的尺度。——〔泰〕努弯詹·拉纳哥：《披耶阿努曼拉查东的生平》
等闲识得东风面，万紫千红总是春。——宋朱熹《春日》
中外文化交流的句子21、每个女孩都曾是无泪的.天使，当遇到自己喜欢的男孩时，便会流泪——于是变为凡人。所以男孩一定不要辜负女孩，因为女孩为你放弃了整个天堂!
2、圣诞节将临，我要送你与众不同的祝福愿你的好运像繁星一样密密麻麻，金钱像大海一样奔腾不息，生活像彩虹一样绚烂多姿。愿你的未来被幸福填满！
3、找拐子养孩子， 孩子大了撵拐子。
4、那终于离别的，却是以为永不分开的
5、穿别人的鞋走自己的路，既让别人找不到鞋又让他无路可走！
6、当清爽的秋风将天空吹向更高远，当陌生的孩子望断最后一只南飞雁，当枝上的绿叶换上橙黄，当一点点微酸已着枝，便又到了菊花飘香的时节。
7、你在吃没有肉的包子！咬一口，没吃到肉，再咬一口，还是没吃到肉，你咬了第三口却吃到肉了！你说为什么？
8、贯彻十八届三中全会精神 建设法治中国
9、没有伱在的时间, 心狠 空 . 我好想伱, 狠想 狠想 .
10、他又回来了，那个让我得不到的他。
11、望远镜里作家先生的头在黑流苏上面，载沉载浮像一颗掉到墨水里的包子。
对外文化交流 经典句子
12、浪费时间是所有支出中最奢侈及最昂贵的。——富兰克林
13、想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根发芽……
14、谁能跋山涉水披荆斩棘，来我身边护我周全。
15、“只要是我的东西就连毁灭也得我亲手毁灭”
16、当你下定决心无论如何都要坚持到坚持不下为止，才有资格任性。
17、愿回忆里的你现在过的幸福安慰.
18、星光璀璨礼花艳，辞旧迎新春满园，莺歌燕舞华夏欣，巨龙腾飞五洲叹，披星带月庆元旦，欢歌笑语迎新年。鞭炮声是对辞旧的不舍，也是对新年的美好祝愿!
中外文化交流的句子31、文化不能从上向下压，因为它应该是从下面高涨起来的。
——里德
2、文化的进步乃是历史的规律。
——约翰·赫尔达
3、文化的视野超越机械，文化仇恨着仇恨；文化有一个伟大的激情，追求和美与光明的激情。
——马大·安诺德
4、文化开启了对美的感知。
——爱默生
5、文化是，或者说应该是，对完美的研究和追求；而文化所追求的完美以美与智为主要品质。
——阿诺德
6、文化虽然不像文明那样具有地区的广泛性，但是，它相应地和各个国家的每一个人的喜、怒、哀、乐具有更深刻的联系。——森谷正规 7、我们必须继承一切优秀的文学艺术遗产。
——毛泽东
8、一定的文化（当作观念形态的文化）是一定社会的政治和经济的反映，又经予伟大影响和作用于一定社会垢政治和经济。——毛泽东
9、智慧是知识凝结的宝石，文化是智慧放出的异彩。
——印度
10、中国的长斯封建社会中，创造了灿烂的古代文化。
——毛泽东。
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